安良海

“修身、齐家、治国、平天下”是传承两千年的中华优秀的传统文化，对于当今教育而言，“修身”是一个人一辈子的大事。湖北省襄阳市第三十六中学的校训是“先以修身，终而自强”，为完成教育的文化传承使命，我校开办了“修身大讲堂”，以生动的教学模式，引导孩子明理、感恩、爱国、儒雅，取得了良好的教育效果。

坚持德育初衷，实现立德树人

实施修身大讲堂的初衷有三：第一，创办“修身大讲堂”是减少品行不良学生数量的现实需要。通过“修身大讲堂”把道理给孩子们讲清楚，晓之以理，动之以情，导之以行，以达到标本兼治的目的；第二，创办“修身大讲堂”是对当前极度功利化教育的修正。面对“教”过度而“育”不足，重分数、轻品德，重学业、轻健康，重成功、轻成人的现象，我们要回归教育的本真，让道德人格和人文的阳光洒满校园；第三，创办“修身大讲堂”是对新高考的积极响应。即将实施的新高考政策提出“核心素养”这个关键词，我认为核心素养是对育人目标的具化和细化，是素质教育和立德树人在新时代的完善。落实核心素养，“修身大讲堂”就是一个极好的载体。

秉承五大原则，创新多元授课

教育部原部长袁贵仁说：“我们的德育存在的最大问题，一是不讲理，二是有理没讲好。”为了把修身这个大道理讲好，切实提高大讲堂的质量，我校确立并遵从五大原则，以适应学生的学习模式，开展大讲堂。

故事案例引入，不搞空洞说教 教师要善于给孩子们讲故事，以一个个鲜活的案例吸引他们。……