【摘要】：随着信息化技术的普及，以网络通讯技术和移动互联技术为核心的现代信息技术带来的巨大影响与变革正在广泛渗透进人们学习生活中。互联网直播、录播技术在中职汽修实训教U学中的应用，可以使中职学校学生更加直观地接触未来工作中所会面对的各种维修场景，了解未来工作环境和工作任务，让学生不出校门即可接受企业技术人员的实训教学，明确在校的学习目标。

【关键词】：直播教学 录播 实训 中职 汽修

中职汽修专业培养的是能够进行汽车维护保养操作、汽车故障诊断与修复等相关工作的技能型专业人才。需要培养学生通过大量实践来正确完成维修保养工艺流程、正确地对车辆故障进行排查和判断故障点位置。在传统的汽修实训教学过程中存在以下问题：

首先是理论与实际的脱节，传统理论教学所常用的是图片辅助教学，汽车内部结构复杂，学生的抽象思维能力难以理解实训对象的内部构造和元件的相对位置，也就难以完成实训操作。由于实训条件有限，学生不得不挤在实训车辆前面听教师讲课，很多学生难以观察到实训操作的细节，同时也导致部分学生注意力下降，容易分心，打击了学生的学习积极性。

其次是实训项目耗材消耗大，由于学生对操作要求不理解，实训态度不端正，操作不符合规范或者操作不熟练而造成实训元件和车辆的变形、异常磨损和损坏、实训耗材的浪费，导致教学成本增大。……