从“呐喊”到“彷徨”的心灵历险

2018-10-20宋佳程

知识文库 2018年19期

宋佳程

前言：鲁迅作为那个时代最为著名的人物之一，一直是现代学者进行学习和研究的中心。在鲁迅的两个代表作《呐喊》和《彷徨》中对作者的心理变化进行分析，探索作者在创作过程中的内心世界和心理感悟，通过比对二者的差异性来对两个作品的本身进行思考，为作者在其中所经历的心灵历险进行合理的阐述，从而实现对作者更加深刻的研究。

1 《呐喊》到《彷徨》的心理发展历程

1923年，鲁迅的短篇小说集《呐喊》由北京新潮社出版，其内容描述的时间段从辛亥革命开始，五四运动结束，在融入作者心理感悟的基础上对现实社会进行深刻的剖析，通过小说内容我们可以看出那时候鲁迅内心的渴望。结合鲁迅那些年梦想的变化轨迹，无论是学医还是从文，最后的重点都落在唤醒国民沉睡的灵魂上。少却了年轻时的一腔热血，经历了人世间的种种沧桑，《呐喊》反映出来的心理是复杂的，借由时代的种种因素，并不能完全展现作者真实的自己，对于一些社会弊端的暴露还处于压抑的阶段，怀疑、失望和寂寞成为了心灵上的主旋律。几年后，《彷徨》的出版已经可以清晰的看出作者心理有所变化，结合当时作者在生活中遭遇的种种变故，可以看出《彷徨》时期的鲁迅从激烈的呐喊中退了出来，更加注重自我的展现。在无所适从中陷入了彷徨的情绪中，对生命意义的感触更加深刻，从启蒙的寂寞转变为对启蒙本身的怀疑和绝望，表明了作者的心理发展历程。

2 《呐喊》和《彷徨》差异性的思考

2.1 封面设计的差异

《呐喊》与《彷徨》封面设计的差异性对作者的内心世界有一定的折射，也是属于两本小说集的不同，通过对封面设计的思考和探究，来对二者的差异性进行分析和了解。《呐喊》的封面大范围的使用了红色，这种红色是热烈的红，代表了一种振奋的心态，对隶书书写的呐喊二字起到衬托的作用，烘托了紧张、饱满和激昂的气氛，也与《呐喊》所想表现的激烈情绪相互照应。黑色代表着黑暗，在封面的设计中使用少量的黑色可以显示出那个时代的压抑，充分反映了现实社会的黑暗。从整体的角度来看，红色逼迫着黑色，甚至要吞没黑色，可以看出激情是远高于压抑的。作者激昂的情绪在封面中得以表现，以最直观的方式告诉读者该小说集的整体基调是高昂的，通过封面折射作者在创作时的心理，展现了与其他文章不同的差异性，作者想要通过呐喊来唤醒国民沉睡心灵的想法一览无遗，充满着激情与希望。与《呐喊》不同，《彷徨》的封面设计更有现代派的味道，整体呈现出静穆之感，少却了激昂，多出了拘谨。封面底色使用略显黯淡的橘红色，中间部分又使用了深蓝色，抽象的图案设计，端正的楷书字体，整体构建出了一种忧郁的氛围，寂寥，迷茫，最后落到了彷徨之上，无一不显露出作者内心的挣扎。《彷徨》是压抑的，在道路上挣扎探索卻发现自己无路可走，蓝色的太阳是唯一可以注视的，蓝色的使用流露出静穆之感，让人在沉静之余也能感受到作者彷徨的心情，在开始阅读之前就能与作者在心灵上产生共鸣。通过对封面设计差异性的分析，就可以反映两篇小说集截然不同的心境，利用不同的设计来进行小说集整体基调的确定，展现更加清晰的心灵历险，为相关人员对鲁迅的研究提供帮助。

2.2 人物叙事的差异

《呐喊》与《彷徨》的差异性更体现在二者的内容上，不同的人物设定和叙事手法让两篇小说集的阅读感受也有所不同。《呐喊》更注重启蒙，体现在该小说人物的构造中都包含着“被启蒙”的元素，他们是被看的人，没有自主的话语权，只能接受被评判和言说。呐喊者拥有着在其中的话语权，他们作为启蒙者对被启蒙者进行挤占和压迫，面对类似孔乙己和阿Q等具有喜剧色彩的可笑人物，在审视者的角度嘲笑这些丑角的愚昧和无知。“看”与“被看”的结构贯穿《呐喊》小说集的每一个故事，通过对被启蒙者的言说来对这些人的存在进行讽刺，无论是传统迂腐的知识分子，还是无知愚昧的农民典型，在小说的描绘中放大了他们身上的悲哀与可笑，利用启蒙者的心理优势来对被启蒙者进行压迫。《呐喊》中并不仅仅是对人物站在制高点上的丑化，还有对人物站在欣赏角度的看待，但是并没有跳脱出启蒙的框架，属于启蒙成功的典型，表现了作者对中国未来的期待。在《彷徨》的人物叙事中，知识分子是塑造人物的中心，对知识分子在社会发展中的变化进行充分展现。有如吕纬甫一般陷入困境与危机的人物设定，反映出社会对知识分子生存权利的剥夺，这些人是失败者。有如高老夫子一般故作风雅却依然保留传统社会腐朽思想的人物，反映出对社会中许多趋炎附势的知识分子的讽刺，这些人是丑陋者。《彷徨》在叙事手法上对小说内的空间进行了突破，这些小说不是拘泥在某个时空之中的，而是具有流动性的，将过去与现在之间的距离进行拉伸，方便读者对不同时间段的事情进行区分。通过对《呐喊》和《彷徨》中人物叙事的差异性进行思考，分析人物的形象，研究人物的经历，深入挖掘出现这种人设与现实社会之间的关系，对人物设定的不同和对叙事手法的改变可以显示出作者的心理历程，无论是思想上的转变，还是情感上的转变，都显示了《呐喊》和《彷徨》是作者在不同的心理发展阶段所创作出的作品，也切实的反映了作者在实际创作中的心境。