缪红娟

摘要：在当前的语文教学当中一般都是培养学生们的语言能力和思维能力等等，但是当前某些传统的教学模式已经并不能很好地满足语文教学要求。因此，在新理念的语文课堂当中，一般都是让学生们进行研究性的学习，这也是当前语文老师们所追求和必须要进行的多元化教学，且在这一种教学模式当中老师必须要和学生们很好地交流与思考。

关键词：语文教学;多元化教学;方法分析

在教学当中，语文的教学是非常重要的，在进行语文教学期间怎样去领导学生们建立起良好的人生观、价值观、世界观，怎样去培养他们的语言表达能力和思维能力，是当前老师们必须要思考的问题，也是必须要在语文教学当中实现的。当前新课改对语文老师的各种要求也是越来越高，要求老师们必须要有着很好的眼光挖掘学习的资源，还需要正确地引导学生们学习，同时培养学生们的各项能力等。事实上学生往往都只会关注书本上的知识，这一种情况会在很大程度上限制他们思维能力的发展，根据这样的情况，老师必须要在教学当中不断地研究和思考，从而才可以在当前的语文教学当中使用到有效的多元化的方法。

一、对语文多元化教学方法的理解和特点解析

1.在语文教学当中多元化教学方法指的是在进行语文教学期间从不相同的方位和系统去拓展学生们学习和老师教学的方法。对于当前的语文教学来讲，和以往的教学并不相同，不再是简单的读写，在教学内容不断地拓展和增多的情况下，当中包含的知识点也是不断地增多，并且在教学期间也必须要注重学生感情的熏陶，重视学生对教学内容的理解培养其语文见解能力。

2.比如在初中的语文多元化教学当中教学的特点主要有以下两点：（1）不停地促进学生的发展。学生在以往的教学模式当中被动地接受知识，但是在当前多元化的教学模式当中学生可以更好地吸收老师传授的知识，同时在当前语文教学当中使用到多元化的教学模式可以很好地提升学生们的思维能力，让学生在进行问题探讨期间可以自由想象和发挥，并且在多元化的教学模式当中学生对课本的理解能力也可以得到很好的提升。（2）在当前的语文教学中使用多元化的教学模式可以很好地改变学生思维能力。如果学生具备多元化的思维能力，那么他们就可以很好地适应当前社会的发展。就以上的特点来看，在语文教学当中使用多元化的教学模式是多么重要。

二、语文多元化教学方法的制定

1.多元化教学是当前语文教学当中最为有效的一种方法，怎样在当前的语文教学中制定出一套具有独特优势的多元化教学方法是需要深思的。

2.對当前进行语文教学的老师而言，一般都是培养学生理解能力和写作能力，这也是当前语文教学当中不可缺少的一部分，但是在语文教学中，知识具有很强的拓展性和延伸性，根据这样的情况老师也需要在进行语文教学期间，对学生进行多方面能力的培养。例如老师可以培养学生们的思维能力、想象能力和表达能力等等，这些和熟练掌握语文知识点有着重要意义。根据当前语文教学当中的多元化教学模式来讲，必须要制定出全面性的教学机制，例如在阅读理解教学期间，使用到的多元化教学方法：在进行这一步教学期间老师可以先带领同学们大致分析文章，从而让学生们清楚文章的主旨，然后再使用多元化的教学方法来进行教学，在这一种教学方法的基础上为学生文章作全面分析，从而让学生从多方面来理解文章，同时老师也可以让学生进行正面和反面的分析。在写作的基础上，老师也可以让学生从不同的角度来看待作文的题目，然后在这一个题目的基础上，让学生自由地进行写作，这样才是多元化的思维。但是在当前多元化的教学当中，老师必须要给予学生一定的帮助，同时也需要为他们讲解、分析，让他们可以更加有效地掌握多元化的知识，让他们的思维得到不同程度上的提升。

三、语文多元化教学方案的实施

增强师生之间的沟通，有效地调动学生们的积极性。在当前的教学当中使用到多元化的教学方案，必须要将学生放在主体的位置，但是在这一种教学期间老师也需要和学生很好地沟通，从而才可以不断地激发他们对语文的学习兴趣，且让他们以最高的活跃度和积极性来参与到语文的教学当中。对于老师而言，语文的教学当中思维和拓展永远都离不开对语文的热情和兴趣。在此基础上，老师也可以开展和语文相关的活动，从而更加有效地调动学生们的积极性和主动性，社会是进行实践和学习的舞台，老师可以激励学生走出课堂，进入到社会当中，但是在这一个过程当中，老师一定要给予一定的引导，这样才可以让他们可以更加有效地融入到活动当中，从而才可以更加有效地提升语文教学的魅力。

四、结论

如果是在当前的语文教学当中使用到多元化的教学方法，那么就会起到非常好的效果。这一种教学方法不但可以提升学生的思维能力和拓展能力，同时也可以培养他们对社会的适应能力，并且能提升老师的教学质量。