吴军委

【摘 要】在公共图书馆的飞速发展下，更应将重点放在少儿的身心健康发展中，积极开展少儿阅读活动，促进少儿的身心健康发展。同时，在少儿阅读活动开展的过程中对促进公共图书馆的发展也有着极大的作用。

【关键词】公共图书馆；少儿活动；策划；策略

中图分类号：G25 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）21-0245-01

近些年来，公共图书馆在不断地开展少儿阅读推广活动，主要根据少儿的实际发展情况，结合少儿的生理、智力等方面的发展，创办公共图书馆的少儿阅读推广活动，促进少儿身心健康发展。

一、公共图书馆少儿阅读推广活动开展的重要性

公共图书馆少儿阅读推广活动的开展，主要以少儿活动为主，结合少儿心理的实际发展情况，设计具体的情况，进而保证少儿活动的有效性。而且，在公共图书馆少儿阅读活动的影响下，能够促进少儿的身心健康发展有着巨大的作用。

二、公共图书馆少儿阅读推广活动策划策略探析

（一）少儿阅读推广活动类型的策划

公共图书馆开展少儿阅读推广活动对提高少儿的综合素养有着极大的作用。当然，在公共图书馆开展少儿阅读推广活动策划策略首先应结合实际情况开展少儿阅读推广活动类型。例如，图书馆少儿阅读推广活动的开展可以结合多种社会功能开展不同类型的少儿活动[1]。如，主题征文作文比赛、读书会、故事会、知识智力竞赛、诗歌会、图书馆活动等，并可以通过举办各种以爱国主义为题材的少年儿童艺术作品展开，不断培养少儿的爱国主义精神。同时可以充分利用报告会、讲座、作家见面会、电影放映等多种类型的少儿阅读推广活动，不断培养少儿的综合素质，同时为少儿提供更好的舞台，促进少儿的身心健康发展。中山纪念图书馆在实际的少儿阅读推广活动策划中，开展了妈妈故事会等阅读活动，即，妈妈为儿童讲故事，儿童细心的倾听，从而提高儿童的知识素养。此外，中山纪念图书馆还开展了童心故事会、童心印记、童心剧场等活动，丰富了少儿的生活，实现了少儿的长远发展[2]。

（二）少儿阅读推广活动策划

1.组织。任何活动在策划的过程中，有活动的组织者，这也是公共图书馆少儿阅读推广活动开展必须要考虑的因素。现阶段公共图书馆少儿阅读推广活动策划的组织者主要以联办单位、承办单位、协办单位、主办单位等为主。其中联办单位和协办单位主要以其他图书馆、幼儿园、学校、赞助商、社区等为主，而主办单位则主要以党委、共青团委、宣传、教育、文化、关心下一代协会等。承办单位则主要指的是承担活动方案的策划、组织实施、文件起草的公共图书馆。

2.主题。主题主要指的是公共图书馆少儿阅读推广活动策划主题，策划主题主要依据幼儿的实际发展情况，同时应与时代之间建立紧密的聯系，充分结合时代的特色、社会焦点问题、重要节日、重大纪念日等，同时应充分结合公共图书馆行业特征以及相关的地方特色等，并利用简洁的语言将其表述出来，要保证公共图书馆少儿阅读推广活动主题的鲜明性、健康性、积极性等，应充分突出主题中心，引导少儿积极融入到活动中，有利于培养少儿的身心健康发展。

3.对象。公共图书馆少儿阅读推广活动策划策略的对象主要是以活动的形式、活动的内容等为依据，对少儿读者展开服务工作。公共图书馆少儿阅读推广活动策划的对象主要为参与公共图书馆活动的少儿，由于少儿的年龄差别、年纪差别等，应充分考虑到每个不同阶段的少儿阅读推广活动的差别，结合少儿的实际情况，采取差异性活动，才能保证对不同阶段幼儿展开更好的活动服务，进而促进各个阶段幼儿素质水平的提升。

4.时间。公共图书馆少儿阅读推广活动策划策略的开展，应合理安排活动时间，应避免在学生考试前、考试中安排活动，避免给少儿带来过大的活动负担。通常，公共图书馆少儿活动策划时间主要选择在少儿的暑假或寒假等假期时间，同时还会选择一些节日为活动的主要策划时间。中山纪念图书馆童心故事会以一期一期的形式开展，其时间上具有规律性，同时在每期都会以周六上午十点的固定时间为标准。由于周六家长都休息，进而参与的人数非常多，从而实现了阅读活动的推广，有助于儿童的发展。

5.内容。公共图书馆少儿阅读推广活动策划应结合图书馆的具体条件、设计的活动内容等应符合参加公共图书馆活动的少儿年龄段，尤其是在年龄段不同的情况下，应结合具体情况设计多个阶段的图书馆活动，才能保证图书馆的活动策划内容符合少儿的需求，从而保证公共图书馆少儿活动的顺利开展。活动内容设计的合理性，能够保证活动内容符合对象的心理、生理、智力等水平，保证活动内容的健康、积极。

三、总结

总的来说，在公共图书馆少儿阅读推广活动开展的过程中，应结合实际情况，充分考虑到各项因素，尤其是活动的安全性，应深入到各个活动细节，才能保证公共图书馆少儿阅读推广活动开展的有效性。在本文的研究中，公共图书馆少儿阅读推广活动主要对活动进行策划，结合实际情况对活动进行合理的规划，保证少儿阅读推广活动策划的有效性。

参考文献：

[1]潘芳.公共图书馆英文绘本阅读推广活动初探——以温州市少年儿童图书馆“英为绘爱”英语阅读推广为例[J].图书馆研究与工作，2016（04）：37-39+45.

[2]于立靖.公共图书馆少年儿童阅读推广活动实践与思考[J].图书馆研究与工作，2016（04）：43-45.