温淼玉

“十二五以来”，职业教育信息化发展取得了较大的发展。职业教育信息化的战略部署初步形成，基础设施建设进一步加强，管理规范和技术标准不断健全，数字教育资源开发和应用持续深入，教育资源和教育管理平台建设扎实推进，教师信息化意识与能力显著增强。但从总体来看，与国家实施“互联网+”等重大战略的需求相比，与世界数字化、网络化、智能化发展的趋势相比，与实现职业教育现代化的要求相比，职业教育信息化发展水平还亟待提升。进一步推进我国职业教育信息化发展，是适应当今教育改革和信息技术创新应用趋势，如期实现职业教育现代化，为国家经济发展提供有力技术技能人才支撑的必然选择和战略举措。作为职业学校基层一线教师，结合自身实际工作，谈谈如何设计宣传中职校园文化的虚拟演播系统的视频资源平台。

一、虚拟演播视频资源平台的设计思路

1、设计需求分析

虚拟演播系统应用摄像机跟踪技术，获得真实摄像机数据，并与计算机生成的背景结合在一起，背景成像依据是真实的摄像机拍摄所得到的镜头参数，因而和演员的三维透视关系完全一致，避免了不真实、不自然的感觉。由于背景大多是由计算机生成的，可以迅速变化，这使得丰富多彩的演播室场景设计可以用非常经济的手段来实现，由于它本身所具有的无穷魅力以及其不可低估的发展前景，迄今已被越来越多的节目制作及有关人员所关注。虚拟演播需要搭建一个平台分类整理在应用虚拟演播室系统时录制出来的视频，然后将各类视频通过网络的形式传播出去给全校学生观看，一方面可以活跃整个校园氛围，传播正能量，促进校园文化建设，另一方面可以反过来提高学生应用虚拟演播系统录制节目的兴趣，形成一个良好的循环圈。

2、服务对象分析

校园文化主要是以学生为主体，以开展校园活动的形式，促进校园文化建设。职业教育是重视技能的教育模式和教育环境，与高中不同之处就是没有升学压力，那么学生可以从升学压力中解放出来，在自己的特长得到充分的发挥，培养自己的兴趣爱好，从而树立自信心。所设计的系统中，服务对象是以学生为主，让学生可以及时观看到学校文化的各类视频，又可以让学生作为参与者，提高学生应用虚拟演播系统录制节目的兴趣，从而提高自身的技能水平。

3、服务环境分析

在传统的演播室制作节目时，有一定的局限性，如叠加合成的节目画面缺乏场景和真实感，合成的画面使人感觉较为生硬等，空间也受到物理空间的限制。但虚拟演播室的优势是显而易见的，虚拟演播室用软件来生成背景和道具，它可制作出实际不存在的或难以制作的场景，并可以在瞬间改变场景，可以制作出真实演播室无法实现的效果，其空间不受物理空间限制，摄像机可以360 。旋转，还可以引人大量虚拟特殊环境与道具，因此可创作出更丰富、更吸引入的节目。促进校园文化建设的同时，也能为学生提供一个展示自我、提升自我能力的平台，提高了学生的自信心和文化素养。所以，虚拟演播室是适应当今教育改革和信息技术创新应用趋势。

4、资源平台的特点分析

需求简单。在动态网站中，绝大多数网站数据都保存在数据库中，当需要某一数据时，只要单击相关链接，应用程序就会自动调用数据库中的内容并将其显示在网页中。本文所提出的虚拟演播资源平台设计，不需要进行复杂的平台构建。主题简单鲜明，模块功能各自分工明确，界面设计也比较简单。

通讯方面。客户端运行于用户IE浏览器、foxfire浏览器，采用HTTP通信协议，通信网络实时，可靠，安全。

5、资源平台的界面设计

本平台的设计界面风格布局简单、美观，色调统一，界面板块设计清晰。对于中职学校的学生来说，该平台简单、易用，进入主页面之后一目了然，无需进行相关的学习和培训。在设计该平台的过程中也充分考虑运行的速度问题，顾在设计过程中尽量要求简单、易操作。让整个平台可以运行流畅、自然。

二、虚拟演播系统资源平台的技术分析

1、数据库技术。虚拟演播系统平台的数据库采用是Access2003数据库，可以将其关联的数据库数据保存在不同的表里，在应用数据库表的过程中，可以根据所需的数据进行选择相应的表，从而实现功能。

2、需求收集。本平台系统在开发过程中，首先是搜集了相关的资料来对虚拟演播系统进行了解，其次是收集由虚拟演播系统录制的视频文件等。

3、功能性需求分析。该平台有个留言板管理系统，留言板可以实现站主与访客之间的沟通，收集访客的意见和信息，也是网站建设必不可少的一个重要系统。留言板在功能上主要表现为如何显示留言，如何对留言进行审核、回复、修改和删除，所以一个完整的留言板管理系统分为访问者留言模块和管理者登录模块两部分。

三、虚拟演播视频资源平台的非功能性需求分析

整体要求。虚拟演播视频资源平台的设计做到程序结构简单、实用；性能满足用户的具体要求；平台界面设计布局简单合理，系统整体风格统一。

数据安全。用户信息，数据信息等以表结构与数据库存取，并进行统一数据加密管理，采用登录密码对身份认证进行管理，在数据传输过程中，同样做好数据的安全性措施。

本平台设计主要以界面美观，简单易学，运行流畅和人性化为特点，以宣传中职校园文化为主，充分考虑用户群的体验感受进行相关设计。在虚拟演播视频资源平台使用用户的体验上来讲，平台设计简单、易用，用户在使用过程中可以一目了然，直截了当进行用户需求操作，不需要进行相关的培训和学习。在操作层面上，用戶可以根据自己的身份选择用户类型输入账号和密码进行登录，然后选择自己所需要的功能模块。