【摘要】现代化教学技术是信息与教育领域相结合发展的产物，将现代化教学技术引入中等职业学校英语教学中，是提升英语教学质量和水平的重要途径，本文通风分析现代化教学技术对英语教学带来的机遇挑战A，提出运用现代会教学技术改进英语教学方法的途径。

【关键词】现代化教学技术；英语教学；英语途径

【作者简介】孔民，青岛烹饪职业学校。

英语是教育教学的重点课程，随着我国国际化进程的加快，我国对英语综合型人才的需求量逐渐增多，加强学校英语教学是当前教学改革的重点内容，如何提高英语教学质量和水平，引起社会各界广泛的关注，现代化教学技术在英语教学中的应用，对传统英语教学模式带来机遇和挑战。中等职业学校作为我国技术型人才培养阵地，需要主动将现代教学技术融入到英语教学中，改变传统英语教学中存在的各种问题和弊端，切实提升我国中等职业学校英语教学整体水平。

一、现代化教学技术对英语教学的影响

英语属于语言学习，需要学生具备良好的思维能力和理解能力，当前我国中等职业学校英语教学主要集中在学生理论知识方面，即要求学生掌握一定的英语词汇量和语法知识，过于重视学生英语考试成绩，从而忽视学生英语实践能力教学，导致学生英语综合素质不高。现代化教学技术是信息技与教学方法相结合的的产物，以互联网为基础的现代化教学技术对当前英语教学模式产生深远的影响，具体表现在以下两方面：

一方面，现代化教学技术对英语教学带来机遇。现代化信息技术主要以多媒体教学设施为主，能够运用丰富的图片、视频、声音等形式，丰富枯燥的英语课堂教学模式，用形象生动的画面吸引学生英语学习注意力，通过刺激学生的听觉和视觉感官，调动学生英语学习兴趣，同时加强英语课堂中教师和学生的交流，为学生创设和谐的英语学习环境。

另一方面，现代化教学技术对英语教学带来挑战。受我国传统应试教育思想的影响，当前我国大部分中等职业学校依然采用相对单一的教学方法，现代化教学技术的提出和运用，在一定程度上能够提高教学水平，但是同样的带来了发面影响，如教师过于依赖现代化教学技术，忽视自身教学能力和教学水平的提升；现代化教学技术占用课堂时间过多，没有给学生留下独立思考的空间，不利于学生英语学习自主能力的培养。

二、现代化教学技术在英语教学中的应用途径

随着现代信息技术的发展，现代化教学技术得到普遍研发和提升，将现代化教学技术运用到英语教学中，是提高英语教学质量和水平的必然途径，能有效改进传统英语教学方法的不足，实现学生英语综合能力提升。

1.明确现代化教学内容，完善现代化教学基础设施。以网络为基础的现代化教学技术已经成为当前教育的主流趋势，中等职业学校作为人才培养重要阵地，需要结合国家和社会的发展需求，培养大量的英语综合型人才。网络在英语教学中的运用，逐渐成为中等职业学校英语教学改革的重点环节，网络具有丰富的教学资源，能够弥补教师教学中的不足，拓宽学生英语学习层面，让学生接触到更多英语文化知识，实现学生目光长远发展，因此中等职业学校教育管理者要将现代化教学技术贯彻和落实到具体英教学环节中，引导教师意识到现代化教学技术实施的教学效果，并在政府和教育部的支持下，完善各种现代化教学基础设施，为开展现代化教学活动点奠定良好的外部环境。

2.加强英语教师队伍建设，提高英语教师综合素质。教师是现代化信息技术的使用者和实施者，需要熟练的掌握各种现代化教学技术使用能力，能够在课堂教学中灵活的操作各种现代教学设备，这就要求中等职业院校要加强教师培训工作，帮助教师进一步提高自身现代化教学设施使用能力，如组织教师进行多媒体软件学习，让教师能够利用多媒体教学设备制定和设计相关的教学方案，提高教师计算机使用水平；向教师传递正确的现代化教学技术运用理念，加强教师与学生的交流，构建和諧的课堂互动氛围，提高学生英语学习积极性。

3.创新英语课堂教学模式，充分运用现代化教学技术。现代化教学技术主要以多媒体教学设施为主，利用多媒体教学设施的开放性、共享性和传播性等特征，开展丰富的英语教学活动，由于中等职业学校学生英语基础知识相对薄弱，这就要求教师在英语课堂教学中要结合英语教材，通过多媒体丰富的教学资源，引导学生感受英语学习兴趣，逐渐加强对英语的认知和理解，帮助学生提高英语学习自觉性和主动性，同时教师还需要结合学生实际学习情况，合理的运用现代化教育技术。

三、结束语

总之，现代化教育技术是时代发展的必然趋势，是信息技术在英语领域中运用的结果，作为中等职业学校英语教师要充分认识到现代化教学技术在英语教学中应用的重要性，主动学习和掌握先进的现代化教学技术，创新英语课堂教学模式，提升自身英语教学能力，为学生构建丰富的英语学习氛围，从而为我国国际化进程建设和发展培养优秀的英语人才。

参考文献：

[1]龙兰云.现代教育技术在英语教学中的运用现状分析[J].现代信息科技，2017（09）.

[2]吴晗.现代化信息技术在英语教学中的应用[J].现代职业教育， 2018（01）.