柳凤恩 张睦

摘 要：在“大思政”教育視域下，高校基层党组织建设面临着诸多问题，如何建构以大思政为核心的联动式“大党建”工作格局，是提升整体教育活动实效性的关键。

关键词：基层党组织；两学一做；政治站位；党建联动

近年来，我国高校思政教育不断改革，形成了以“大思政”为特色的教育模式，该模式立足“人文思想”，倡导“德育为先”，以“全员、全方位、全过程”为实践导向，推动大学生全面可持续性发展。保持我国高等教育的蓬勃健康发展，加强高校基层组织党建工作是关键、是保障。然而，近年来，一些高校党的基层组织弱化，基层党建力度层层递减。推进高校基层党建工作创新发展，从而增强党的战斗力和凝聚力，对于构建和谐社会和中华民族的伟大复兴都具有重大而深远的意义。为加强和改进高校学生思想政治教育工作，围绕学生成长成才和全面发展，高校应该积极整合各类资源，全局规划部署基层党建工作，逐步形成高校基层组织“大党建”工作格局。

1持续加强基层党组织建设

把基层党组织建设成为战斗堡垒，提高党的组织力，这是党要管党、从严治党在组织建设上的体现，只有支部建设好了，才能确保党的路线方针政策和决策部署得以贯彻落实。发挥高校院系党组织政治核心作用，根据《党章》《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》等各类党内法规，按照任务明、责任清、问责严的原则，厘清党组织书记及相应的党组织的工作目标与具体任务。制定加强教工党支部建设实施意见，强化工作责任，做好支部书记年末述职，落实支部党日观摩活动，建立支部主题党日长效机制，将各项工作落细落小到每个党支部、每名党员，营造创先争优的氛围。建立领导干部定期联系党外教师制度，开展暖心工程。扎实推进系列党课，提高党课质量，要求“党政班子讲党课”“专业教师讲党课”“支部书记讲党课”。建立学生中国特色社会主义理论学习组织，完善理论学习与传播的路径渠道。加强党政联席会议制度，学院领导一岗双责，总支书记全面参与人才培养、科学研究、学科建设。

2推进"两学一做"学习教育常态化制度化

坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学而信、学而思、学而行。推进“两学一做”教育活动，注重学和做，“学”是带着问题学，“做”针对问题改，加强载体建设，不断提高党员的党性修养和党员意识。

2.1.开展思想引领工程，与学生专业相结合，与学科建设中心工作相结合，实现专业与党建的融合，在专业研讨中加深对党的重大理论的理解和知识。思想引领主要是分成三个方面，一是定期邀请学者和专家给师生讲授党的创新理论和党的十九大精神，二是学院教师设置理论议题，开展党建经典文献读书沙龙，做到参与与指引。三是党员给入党积极分子讲述自身的故事，感染身边的同学。

2.2开展建设合格党员工程。制定学生党建积分制考核制度，从思想建设，规章制度遵守，参加学生党建工作，志愿者活动和面试考核五个方面对学生党员和入党积极分子进行考核。从严抓好党员发展和教育管理工作，开展学生党员二十四小时志愿服务制，宣传群众、凝聚群众、服务群众。资深党员教师和优秀学生党员代表建立“面对面谈心谈话”制度为同学们解答难题。开展学生党员与少数民族学生结对子、义务帮教活动，让少数民族同学迅速融入大学生活。

2.3.积极探索丰富的党建载体，使学生党建与实践相结合，学生党员和入党积极分子从“要我学”到“我要学”，做到全员育人全方位育人。加强新媒体形式下的学生党建推进网络育人，建立“党员之家”微信公众号，加强新媒体形势下的党建教育。举办文艺汇演活动推进文化育人，学生党员通过诗歌、朗诵、情景剧等凸显爱党爱国情怀。

3提高政治站位

从培养社会主义合格建设者的高度出发，牢牢把住人才培养的“方向盘”，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，“思政课程”走向“课程思政”，让所有课都上出“思政味”，实现全员育人，全方位育人。

3.1.请进一批名家进入课堂。学院邀请曹立清、曲建武外等知名专家学者给开设政治相关问题讲座，组织相关领域的名师大家紧扣时代主题，讲述世界中的中国、中国所处的世界。

3.2.在课程中说透党的理论方针政策，教师精心进行课程设计，充分发挥学科专业优势，以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育。如“讲好中国特色大国外交”、“人类命运共同体”等重要概念。利用“9.18/12.9”等重要时间节点开展爱国主义教育。

3.3.对标青年成长，党组织帮助青年提供发展动力。邀请校内知名教师担当学术顾问，成立学院读书会，丰富校园读书氛围，促进青年参与学术研究。开展党员教授面对面，拉近师生党员的距离。

4实现党建联动

从“自己一双手”到有无数“帮手”。组织基层学生党员走访学校周边社区党建服务中心，双方将在宣传党的纲领、翻译党的资料，共建党建基地等方面开展合作。定期派学生党员赴周边社区开展志愿服务活动，双方党组织建立了志愿服务的长效机制。

5注重理论与实践相结合

组织党员积极走出去，到红色教育基地接受党性教育，增强广大党员的凝聚力。加强与校友会、地方政府和企业等机构的联动，开展社会实践，在实践考察中理解“成为一名合格党员的内涵”，党支部实践中增强了党性认识，也是一个从理论到实践，再从实践到理论的过程。

6结论

我们相信，只要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神，抓紧、抓好党的基层组织建设的根本和重点，抓基本、强功能、补短板、重创新，就一定能不断巩固和扩大党的执政基础和群众基础，就一定能够决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

课题项目：2017年辽宁省高校党建研究课题（2017GXDJ-B097）

参考文献

[1] 新形势下党校党建工作的创新性研究

[2] 浅谈互联网时代下高校党建网络平台建设

[3] 整体构建高校大思政教育模式新探

[4] 大思政背景下高校思政资源整合机制探讨

[5] 大思政教育视域下大学生心理健康教育实效性探索

作者简介：

柳凤恩（1989-），男，辽宁朝阳人，辽宁科技学院教师，研究方向：思想政治教育、高教管理