刘珈妤，王双颜

（山东省烟台市芝罘区妇幼保健院，山东 烟台 264001）

社区健康中心在社区家长及儿童的健康教育方面具有重要作用，有助于提升家长对及时接种疫苗的认知程度，同时有助于提升儿童及时接种疫苗的实现率[1]。本次研究将2016年3月至2017年10月期间实施社区儿童疫苗接种处理的儿童家长100例作为研究样本，探究在社区儿童疫苗及时接种过程中采取健康信念模式的应用效果。

1 资料与治疗措施

1.1 一般资料

选取2016年3月至2017年10月，实施社区儿童疫苗接种处理的儿童家长100例作为研究样本，随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组家长年龄最低为23岁，最高为32岁，平均为（28.82±3.28）岁；观察组家长年龄最低为25岁，最高为32岁，平均为（28.21±3.72）岁。对两组家长年龄等基本资料实施对比处理，可知二者不存在显著性差异（P＞0.05），组间具备良好的对比性。

1.2 治疗方法

对照组采取以往最常应用的教育干预措施，即告知家长疫苗接种相关基本知识及接种时间等。观察组在对照组基础上增添应用健康信念模式，首先需要护士在本社区开展疫苗接种知识的宣传教育工作，定期开展社区健康教育讲座，提升家长对及时接种疫苗的认知及态度，并了解未及时接种疫苗对儿童造成的不良影响，并且由护士督促家长带儿童实施及时疫苗接种，并为家长规划儿童疫苗接种时间表[2]。

1.3 观察指标

观察并比较两组家长对疫苗接种相关知识的了解程度、对疫苗及时接种的态度、及时接种疫苗的行动力，观察并比较两组儿童及时接种疫苗的情况。

1.4 统计学处理

采用SPSS18.0软件对试验中产生的数据进行统计分析，计量资料使用±s表示，采用t检验；计数资料以百分比表示，使用x2检验。P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组家长对疫苗接种相关知识的了解程度、对疫苗及时接种的态度、及时接种疫苗的行动力对比

两组家长在对疫苗接种相关知识的了解程度、对疫苗及时接种的态度、及时接种疫苗的行动力等方面，存在显著性差异，观察组家长显著优于对照组（P＜0.05）。

表1 两组家长对疫苗接种相关知识的了解程度、对疫苗及时接种的态度、及时接种疫苗的行动力对比

2.2 两组两组儿童及时接种疫苗的情况对比

观察组儿童及时接种疫苗的实现率相较于对照组对应数值，提升趋势显著（P＜0.05）。

表2 两组两组儿童及时接种疫苗的情况对比

3 讨论

护士通过对家长开展健康信念模式，即社区健康教育中心对家长开展合理、科学的健康教育模式，通过讲座等形式实现及时接种疫苗等相关知识的有效宣传，提升家长对儿童及时接种疫苗的重视程度，增强家长对疫苗接种相关工作的信任度，以便实现儿童疫苗及时接种实现率的有效提升。若存在家长无法陪同儿童开展疫苗接种工作的情形，社区健康教育中心可以通过电话、网络等多种途径实现健康教育宣传的目的，同时提醒家长带着儿童及时接种疫苗[3]。本次研究发现，两组家长在对疫苗接种相关知识的了解程度、对疫苗及时接种的态度、及时接种疫苗的行动力等方面，存在显著性差异，观察组家长显著优于对照组；观察组儿童及时接种疫苗的实现率相较于对照组对应数值，提升趋势显著。

综上所述，在社区儿童疫苗及时接种过程中采取健康信念模式，相较于常规教育干预措施，疗效显著，有助于提升家长对疫苗接种相关知识的认知程度，改善家长对疫苗及时接种的态度以及及时接种疫苗的行动力，对儿童及时接种疫苗实现率的提升具有重要作用。从而提高了护士们的工作效率！