赵姝

教学背景分析：

卡通故事是少年儿童喜欢的话题，每个学生都有自己喜欢的卡通人物和卡通故事，所以本模块能很容易够激发学生的学习兴趣和参与意识。

学情分析：

本教学设计是针对英语学习能力整体较好的班级。教学班级八年级3班共37名同学，由于大部分学生英语基础较好，因此在教学目标和教学活动的设计上较为深入和丰富。但又因班级人数较多，在设计活动时多发挥学生两人一组和小组合作学习的作用，加强“生生互动”的学习活动环节。

教学目标：

① To get some information about cartoon heroes after reading and learn something from them

② To talk about the cartoon heroes

③ To write about and to draw my favourite cartoon heroes

教材分析：

本单元介绍了幾个备受欢迎的卡通形象，包括Nemo， Shrek， the Monkey King， Tintin， Snoopy.这些卡通人物深得不同时期年轻人的喜爱，并且介绍了这些卡通人物的特点和被喜爱的原因。这些经典的卡通人物，不仅在画面上吸引人们，更在故事情节、人物性格方面让人爱不释手。因此在教授本课课文时，要注意卡通人物内在和外在两方面的集合。

教学重点：

对于描述卡通人物的词句的理解和运用。

教学难点：

对于the Simple Present Tense， the Simple Past Tense，the Present Perfect Tense的综合理解和综合运用来阅读、说出卡通英雄人物的描述和理解。帮助学生从卡通人物身上学会勇敢、正义等正能量的人物性格特征。