冯 迪

（长安大学 工程机械学院，西安 710064）

0 引言

随着信息化的不断发展，技术变革日趋频繁，创新团队作为适应环境发展的主要形式，被越来越多的组织采用。然而，团队创新绩效提升最突出的阻力在于，领导者往往无法改变自身特质来满足团队创新对领导力的需要，同时团队学习缺乏生气导致团队难以在不断变化的环境下采用新的观点、流程、方法。因此，如何使领导者适应信息化环境，营造组织学习氛围，带领团队在新的环境中保持和提升竞争优势，成为创新团队亟待解决的难题之一。

变革型领导理论的提出，为团队创新绩效提升提供了方向指引。近年来国内外学者将变革型领导与团队学习、创新绩效联系在一起。Walumbwa等（2017）[1]认为，变革型领导会引发挑战现状的团队学习。Campa等（2016）[2]提出，团队学习可以提升创新团队对外部环境的适应能力，促进知识共享，提升创新绩效。信息技术（IT）广泛应用引发的信息化进程形成了新的领导环境，促使团队学习氛围发生根本性变革，涌现出越来越多的创新成果。尽管现有对信息化条件下变革型领导对团队创新绩效的影响研究取得了一定的进展，但缺乏对上述关系的整合性探讨，且现有的少量理论成果也尚未得到实证检验。本文采用实证方法，构建出更为全面的概念模型，旨在推动信息化条件下变革型领导对团队创新绩效影响研究的发展。

1 假设推演

1.1 信息化条件下变革型领导对团队创新绩效的直接影响

变革型领导是一种领导风格，能够通过构筑创新的团队气氛，促使团队成员为了团队发展而愿意放弃个人利益，达到超越以往预期目标的结果[3]。……