赵静

教材分析：

人教版语文四年级下册第29课《寓言两则》中的第一则《纪昌学射》选自《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。等纪昌练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。

教学过程：

一、故事激趣，引出课题

1.故事讲述。纪昌和飞卫比箭法。

2.板书课题。教师讲解作为姓氏的“纪”读音应为“jǐ”（第三声），“昌”由两个扁扁的日组成，下面的“日”比上面的“日”写得宽些，学生齐读题目。

3.教师介绍。“射”甲骨文像“箭在弦上，正要发射”的样子，意思是开弓放箭。让学生说说课题的意思。

4.思考问题。课文是否讲纪昌学习开弓放箭呢？

设计意图：以比箭的故事，激发学生的阅读兴趣，从课题入手，让学生读好“纪”，写好“昌”，质疑课题，指向明晰，踏上“学”的旅程。

二、初读寓言，整体感知

1.自读课文。要求：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

2.同桌相互检查读书情况。

3.检读词语。（出示：妻子 梭子 虱子）（1）“子”读第三声，表示妻子和儿子；这里读轻声指妻子。指导书写“妻”；（2）“梭子”（出示图片），织布机上牵引线的一种工具，如今引申为时间匆匆流逝，如日月如梭；（3）“虱子”是如芝麻点大的寄生虫。学生齐读。要求：三个轻声，读得轻又短。

4.指名分自然段朗读课文。……