在杭州市第十一中学的教室里，学生们听课格外认真，平时不难见到的打盹儿、东张西望的景象都不见了。原来，学校最近引进了一个“神器”，能把学生在课堂上的表现一网打尽：谁睡觉了，谁开小差了，马上就能识别出来。

这一全国首个智慧课堂行为管理系统，可以刷脸点名，并对学生课堂行为进行统计分析。然而，它的出现也引起了不小的争议。对此，你怎么看？

@洋洋想要多玩一会：不能趴桌子的课堂是没有灵魂的！

@1璐飘香：对乖学生来说，装不装这玩意儿都无所谓，对调皮捣蛋的学生来说，就可能会明显地造成压力。它虽然在一定程度上限制了学生的自由，但能提高课堂教学效率，还是挺好的。

@夏樨君：作為一枚习惯了自由散漫但依旧热爱学习的初三党，我真的不大喜欢这种做法。长时间学习免不了会觉得乏味，再爱学习的学生偶尔也会缺觉犯困。有时候我也会在课堂上眯一会儿，“春困秋乏夏打盹”，这是自然规律呀！

@小凉哥哥家神神若：这让我想起某次考试时，两个外校老师拿着信号屏蔽器在教室里不停转悠的场景，哈哈。我觉得这种课堂管理方式对注意力不够集中的学生可以起到督促作用，但对大多数同学来说会感到拘谨，甚至心累。有时我们在课堂上和老师开玩笑，这节课的印象却特别深。一堂课究竟上得好不好，成不成功，我觉得不应该由数据或画面说了算，而应该由学生自己说了算。

@psy：这种“监控”的方式，可能会培养出更多虚假和善于伪装的学生，这就违背了教育的初衷。

@柳树上的姑娘：这种管理方式会让同学们刻意保持认真，结果会适得其反，容易造成厌学情绪。而且，我认为这也侵犯了同学们的隐私。总之，我认为这事弊大于利。

@清衾子衿：虽然这么做有利于学校监督和管理，但是不是太严苛、太缺乏人情味了？高科技的使用是为了服务人，而不是吓唬人。我觉得应该利用智慧系统分析如何提高课程对学生的吸引力，逐步调整教学内容和方法，从而提高课堂教学效率。今后越来越多的智慧系统会走进校园，我们不应该让它成为师生的敌人，而应该是师生学习战线上的好伙伴。