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哭诉

2018-09-28郑宏泽

青少年日记 2018年6期
关键词:学生处小麻烦全班学生

郑宏泽

5月8日 晴

那一天我怀着郁闷的心情去找班主任。

一段时间以来,我感觉自己陷入了一张大网,一张关于纠结和矛盾的网。我跳不出它的范围,正在一点点为心灵打上死结,我的情绪在失控,仿佛要一点点地迷失。

“老李,您能不能帮我和同学聊聊,我们寝室的人近来频繁替我起外号,一会称我是哪个小国的异人,一会又扯我身怀特异功能会上树下海,老是带讽刺的说我内务做得好,更是出格的反复藏我的水杯,我真是有苦没处排。”

“前一阵子不刚说过吗?还让他们互相转告别干这些不利于团结的事。”

“您说我肢体冲突使不得,唇锋相见亦无异于搔搔痒。”

老李沉默了。

“老李,我提个建议行不?”

“说。”

“如果有人要和你大干一场,正当防卫不扣分好不好。”

“怎么个正当防卫。”

我一下子愣住了,是啊,怎么个正当防卫?难不成俩人愣头青似的剑拔弩张,完事闹学生处去通报批评领处分?

我眼里水雾当下就有了,我很委屈,受了欺负而不能用最直接了当的方式来解决。

“让他动不了手,制止他啊!”

我记起了曾经和一个同学起矛盾,他还挑衅我——“来,跟我决斗!”

我不是不想接下这份战书。

我怕扣分,那事关我的综合素质,事关我的升学,而评价是按照全班学生的排名制定的,一旦被扣,就等于是被其他同学坐收渔翁之利。

我不想,我想保全自己,我怯懦地接受了退縮和平白无故地攻击。

我的泪在眼眶打转。

我依稀忆起我埋在被窝里哭。

我在心里不停地告诉自己:“这不是耻辱,这是战略性成功。”

但我的防线撑不住了。

被人打了却没胆子正当防卫。

我不知道是班主任还是我的悲哀。

尽管那位同学后来真诚道歉,班主任也给了我一个交代。

但想起就是心中的疙瘩。

“那非要用打架来解决吗?”老李抬眼看着我。

“那倘若有人这般待您,您怎么办?”

“跟他干么,谁怕谁哦!”老李暴脾气上来了。

“那我想不通喽,为什么我不能反击啊。”

“该反击就反击,我又没限制你。”

“要扣分啊!”我的泪决堤了,我恨自己软弱无能,下不了决心,我也和老李离心离德。

“你就让他扣去嘛,该扣就扣!”

“我不想为打这一架赔上自己,我不明白了,我保护自己有什么关系。”我很彷徨,说完这句话我已然对老李失望。

“我还支持你打架不成?”老李终于说出了最关键的原则。

“理清概念,该出手就出手,比方碰到无赖,认怂等于害己,你要保护自己,你要会分辨善恶,如果拳脚相见利大于弊,可为之,反之,不可为之。我不能剥夺你判断的资格,也无法干涉你的选择,我只能给你指一条明路——没事别找事,有事别怕事。”

我用纸巾拭去眼泪:“明白了。”转身冲出办公室。

回教室的路上我在思索,甚至在上课时脑子里还在琢磨这句话。

我总结几个观点:

一:为人处事不是一股脑往前冲,三思而后行。

二:不要做任何损害自己利益的事,也不要损害他人利益。

其实那天,我还领悟一个道理,该倾诉就倾诉,该哭就哭,世上没有绝对坚强的人。人的心很矛盾,平时一些小麻烦淡然处之,而到检验人生价值时,又深觉如履薄冰,想让自己的心强大起来,你要让自己学会发泄。

有时候哭一哭,你能想明白很多。

浙江省乐清市育英学校八(6)班

指导老师:黄忠 王泽斌

【点评】

本文花了大量的篇幅由“我”向老李哭诉,哭诉生活的不如意,哭诉有委屈无处发泄,在两人的交谈之中,渐渐有一条路出现,指引着为人处世的道理,文章的语言流畅,对于问题的思考比较深入.让人有所启发。

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