杨章煌 谢嘉伟 谢扬辉

摘要：本文以团体心理辅导的基本概念、方法、作用为基础，阐释了武警新兵的适应性心理状况，研究工具选取症状自评量表（ SCL-90），对武警新兵适应的心理健康水平进行测量。随后，通过通过对比实验来测量武警新兵的适应性能力，最终结论显示，团体心理辅导对武警新兵的适应性能力得提升有显著影响，可以提升学习生活的适应性能力。

关键词：团体心理辅导；新兵；适应性

1引言

军人肩负着维护国家安全、社会稳定的使命。武警部队是执行特殊任务的团体，武警新兵入伍后，由于生活环境的改变，开始服役进入相对封闭的环境并进入日常的军事训练，生活较以往出现较大差异，心理适应与承受能力面临着挑战。利用团体心理咨询心理健康状况和培养个人军事人格，良好的心理素质可以提高战斗的整合性和有效性。通过团体心理辅导的概念、特征和设计，可以帮助新兵顺利通过开始的训练期，是对新兵们思想工作的有力补充。

2理论基础

2.1团体心理辅导

团体心理辅导兴起于在20世纪90年代中期。团体心理辅导是团体情境中的一种心理咨询形式，而不是个人心理咨询“一对一”。换言之，通过小组成员之间的互动，鼓励成员在小组中观察、体验、学习和认识，以实现自我改变，自我改善和自我成长过程。目前团体心理辅导广泛应用于公司，学校，医疗机构，行为矫正机构。

2.2武警新兵的心理特征分析

加入军队是人生经历的一个重要转折点。面对身份和环境的变化，许多新兵经常在新鲜和好奇之后感受到心理上的不适。新入伍的士兵强烈意识到并且难以适应军队的生活环境。随着社会经济的不断发展，人民生活日渐富裕，大多数新兵的成长环境优越，生活比较安逸，在入伍后遇到困难免感到不安。每天面对艰苦的工作和无聊的生活，会觉得理想的军营与现实完全不同，感到不安和感到迷茫，对军事训练没有积极的态度。

3研究过程与结果

3.1研究对象

本文选取某支部队2018年武警新兵为研究对象，平均年龄19.023岁，随机分为实验组，该组的15人进行团体心理辅导干预，和对照组，该组的15人进行常规的思想政治教育，对他们进行心理健康水平及适应能力的调查研究。

3.2研究工具

本文的研究工具选取症状自评量表（ SCL-90），对武警新兵适应的心理健康水平进行测量。SCL-90量表在国内外广泛应用，具有较高的信效度，测试结果采用SPSS20.0统计软件进行分析。

3.3研究步骤

本文对某武警部队的30名入伍新兵进行了症状自评量表（SCL-90）测试，测试前的症状自评量表（SCL-90）用于为新兵建立个人心理档案，随后将30名新兵随即分为两组，一组为实验组，一组为对照组，将实验组的15人进行了为期八周的团体心理辅导。在了解新兵心理特征的基础上，采用15人为实验小组进行适应性团体心理辅导。实验组的15人一旦进入团体心理辅导后，人员不能发生变动。团体心理辅导是封闭式结构小组的形式，在开展团体心理辅导前准备好辅导计划，同时安排固定的心理辅导方案，团体心理咨询过程分为四个主题，包括角色识别，环境适应，人际适应和团队合作。心理导师对实验组进行了8次团体心理辅导，每周1次，每次约1.5小時。在团体心理辅导干预后，对新兵自我评价量表（SCL-90）进行测试，了解小组心理咨询干预后的适应能力状况。对照组仅有基本的政治和军事课程，以及症状自评量表（SCL-90）在小组完成心理咨询后进行测量。

3.4实验结果

通过对实验组与对照组的SCL-90测试得到总分，并运用SPSS20.0对数据进行协方差分析，得到表1、表2、表3。

比较实验组和对照组的SCL-90评分。强迫，人际关系敏感，抑郁，焦虑，恐怖，偏执，精神病和总分显着低于常模（P<0.05）。实验结果表明实验组与对照组之间存在显着差异。接受团体咨询的15名新兵将有更好的心理健康，对于部队生活的适应能力更强。

4结论

加强重视对武警新兵的适应能力提升是至关重要的，也是十分必要的。相关单位与工作人员可以开展多种形式的心理教育活动，邀请心理学相关的专业人士开展心理讲座、开展专业的个人心理咨询与团体心理辅导。与此同时，根据新兵的心理健康特征，帮助更多新兵适应军营生活，做好日常心理健康管理工作，创造心理健康发展的环境，提高武警新兵的适应性，提高武警部队的战斗力。

参考文献：

[1]赖耀霞.团体心理辅导在新兵入营训练中的运用[J].法制与社会，2015（02）：202-203.

[2]辛阔林，王云贵，侯霞.朋辈团体心理辅导对新兵心理健康水平的影响[J].中国健康心理学杂志，2015，23（01）：129-131.

[3]林文芳.团体心理辅导对地方新兵适应能力作用的研究[J].龙岩学院学报，2012，30（S1）：24-29.