“烂牙风波”引发的教育思考
2018-09-21黄晓能
教育·综合视线 2018年7期
关键词:生物
黄晓能
早读课结束,刚走到2班教室门口,电话铃响了,一个陌生的号码,不等我开口,电话那头传来急促的话语:“老师,我是小仪的婶婶,刚刚我送小仪上学,半路上,小仪跑了,她说她要去追她的妈妈。老师,我求求您帮帮我吧!”挂了电话,赶紧走出校门,在离学校不远处的临时车站点上找到了小仪。好说歹说,才把她劝回了学校。
这次妈妈回来的缘由,还得从上个月说起。这个学期换了生物老师,这个生物老师上课语言比较诙谐。在讲授完《口腔卫生》这一课后,跟同学们打趣说:“有些同学平时比较喜欢吃零食,又不注意口腔卫生,结果满口烂牙。”听到这,全班同学都笑了。在同学们哄堂大笑之时,有一个学生不开心了。所谓说者无心,听者有意,小仪认为生物老师是针对她、讽刺她,故意让她在全班同学面前出丑。因为全班都知道她有一颗烂牙,而且比较明显的。
就这个周末,小仪跟家人说不想上学了,要退学。而妈妈正是因为此事回来的,经过妈妈的劝说,她俩也达成协议,小仪答应回学校上课,妈妈回去上班。可是在妈妈乘车离开的那天,小仪又改变主意了,她又不想上学,她要跟妈妈走。事情这么反复,我隐隐觉得问题并不是仅仅一颗烂牙那么简单。
带她回到学校后,我没有让她立即回教室上课,而是在办公室里跟她聊了很久。就单纯地聊天,聊到以后的人生梦想时,我觉得时间合适了,于是问她:“你为什么不想上学了呢?”她眼神闪了一下说:“在这里大家都笑我,我不想在这里读书了。……
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