杨锡姣

在小学数学课堂教学过程中，小组讨论学习这一模式取得了良好的效果，得到了大部分师生的认可，现如今已被广泛采用，成为小学数学课堂教学的主要组织形式之一。小组讨论学习模式，是指学生在教师的指导下，为了解决实际生活中或书本试卷上的某个数学问题而进行的小组讨论。学生在获取知识技能的同时，不仅增进了情感上的交流，而且增加了学生之间合作的默契，还能够有效地促进思维模式的转变。笔者结合自身教学实践，对小学数学课堂教学中小组讨论学习的优势进行了研究，并提出小组讨论学习的多种策略与措施。

小组讨论的优势分析

数学教学理念在不断地改善，小组合作讨论的教学模式被越来越多地应用，在提高教师的教学水平的同时，又提高了学生的数学学习能力。可以说，小组讨论学习这一先进的教学模式在数学课堂中的应用是百利而无一弊。

在小学数学课堂中运用小组讨论的学习模式，有相当多的优点。这些优点主要体现在以下两方面：一方面，不仅能提高小学生的数学运算能力，而且能使学生的综合素质得到较大程度的提高，学生在进行小组间合作的同时，还可以体会到共同进步的乐趣；另一方面，这也能提高小学教师的教学能力和教学效率。小学生是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。小组讨论合作教学模式，是一个创举，它对一线小学数学教师提出了高标准的要求。……