文小勇

学校德育处“乐雅”心理坊的心理咨询师，给我送来几份孩子的“真情书信”。我接过来认真读了读，意外地发现这些孩子居然都是“二胎时代”的“大娃”这个特殊群体。

“妈妈，您眼中是不是只有小弟弟，忽略了我的存在？”“爸爸，您以前对我是那样的耐心，为什么现在却对我这样粗暴？是妹妹降临到我们家的原因吗？”……这些孩子在给“知音姐姐”的来信中，都不同角度、不同层面地反映出对爸爸妈妈是否还像以前那样爱自己充满了担忧与困惑。

看得出，这些孩子心灵深处的疑惑，正在影响着他们的身心成长。作为全国生命教育示范学校，湖北省武穴市第二实验小学一直倡导“为孩子的幸福人生奠基”，这些孩子的真实感受理应得到足够的重视与注意，切不能让他们带着心理阴影甚至创伤，行走在生命成长之旅。

我找来校内几位获得国家二级心理咨询师资格的教师和育人经验较为丰富的班主任，共同探讨如何采取措施，让这些“大娃们”重新感受到父母的爱。我们在各班进行了深入的统计，开展了“心理健康讲座”“亲子联谊会”“家长开放周”等系列活动，取得了一定的成效，但仍不令人乐观。

学校办公室的何银芳老师在帮我整理申报“湖北省中青年有突出貢献的专家”材料时，由衷地发出感叹：“幸亏文校长是个有心人，您的资料袋为个人和学校这些年来的奋斗及成绩留下了很深的印记哟！”她的这番话让我灵机一动：对！“大娃们”之所以感受不到父母之爱，是因为他们还处在认知的初级阶段；