中英动画专业教学方法对比研究及其在《二维动画设计I》双语教学上的应用

2018-09-21齐江华

戏剧之家 2018年25期

齐江华

（西安工业大学艺术与传媒学院，陕西西安 710032）

2017年1月，笔者作为访问学者赴英国伯明翰城市大学（简称BCU）进行学术交流。在此期间，笔者特别采访了该校电影动画专业负责人Kelvin Wong先生和视觉传达系主任Tracy Allanson-Smith女士；同时受邀参加了BCU的相关活动，采用实地听课、追踪参与各教学环节等方法，获得了大量第一手的文字、图片、视频等调研资料。

一、中英动画专业本科学制、培养目标、办学理念、教学方法和内容的差异

位于英格兰的BCU艺术设计学院本科专业学制均为三年，但位于苏格兰的爱丁堡艺术学院（简称ECA）本科专业学制皆为四年。其动画专业在培养目标、办学理念、人才培养目标、教学方法与内容方面与西安工业大学艺术与传媒学院（以下简称SAM）存在的差异如下图所示。

表1 BCU、ECA与SAM动画专业在学制、办学理念、教学方法等方面的对比

二、中英动画专业在本科阶段命题方式、实践环节和评估体系方面的差异

动画专业的命题、实践和评估体系是该专业的人才培养目标和办学理念的核心体现。SAM的作业命题方式多以具象类命题为主，如某一具体项目的设计；BCU与ECA的作业命题方式以抽象类命题居多，以一些看似宽泛实则极细微深入的抽象命题来引导学生进行深入思考和创新。在实践方面，SAM以指导毕业设计和学生参赛为主；BCU和ECA较注重与行业的各种合作及投稿参加高水平的动画赛事。