边境地区农村留守儿童由于生长环境和教育环境与其他地方的儿童存在一定的差距，心理健康水平明显低于全国正常小学生的水平，不少儿童精神上存在有焦虑、暴躁、抑郁等情绪。针对出现的问题，从微观、宏观的角度分析其产生的原因，并在此基础上借鉴其他区域在解决留守儿童心理问题的经验和对策，是改善边境地区农村留守儿童未来生活的重要途径。

儿童是祖国的未来，调整儿童的心理问题对于儿童的成长和发展至关重要。大部分留守儿童所存在的心理问题主要是性格孤僻自卑、生活焦虑、缺乏安全感、情感麻木、内心迷茫等，而造成留守儿童心理问题的主要因素包括很多方面，如父母的缺位、隔代亲人或其他监护人的教育方式、同辈境遇的对比、学校教育和学习环境、区域的生活环境等都在不同程度上对留守儿童的心理影响不可小觑。

广西崇左市作为桂西南中越边境民族地区，经济发展水平较低，农村中存在着大量外出务工的人员。跨国边境的复杂环境及社会问题，致使边境农村留守儿童因得不到父母的照顾和教育而出现了一些心理健康状况的特殊问题。本文以广西西南边境地区——崇左市龙州县和大新县部分留守儿童心理问题为研究对象，采用问卷调查法和个案访谈法，通过对两个地方的留守儿童的细致观察，分析该地区留守儿童主要存在的心理问题。

留守儿童存在的心理问题及其原因