为了进一步加强中等职业学校职业指导工作，增强职业指导的针对性、实效性，教育部近期印发《中等职业学校职业指导工作规定》（以下简称《规定》）。教育部提出，各地各校要高度重视中等职业学校职业指导，把该项工作摆在人才培养的重要位置，贯穿于教育教学全过程，不断提高职业指导工作水平。要将《规定》纳入中等职业学校校长、教师培训的重要内容，让广大校长、教师充分了解和掌握《规定》的要求，使职业指导服务于学校人才培养，服务于学生职业精神的培育，服务于学生职业生涯的可持续发展。

突出“育人为本”的理念

《规定》提出，中等职业学校职业指导工作应深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人、育人为本，遵循职业教育规律和学生成长规律，适应经济社会发展需求，完善机制、整合资源，构建全方位职业指导工作体系，动员学校全员参与、全程服务，持续提升职业指导工作水平。

《规划》要求，帮助学生认识自我，了解社会，了解专业和职业，增强职业意识，树立正确的职业观和职业理想，增强学生提高职业素养的自觉性，培育职业精神。引导学生选择职业、规划职业，提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力，更好地适应和融入社会。

【简析】中职学生大多初中毕业，年龄较小，没有工作经历，对职业和职业生涯规划没有清晰的理解，对其开展职业指导难度较大，而职业教育涉及的方面又十分广泛，存在多头管理、职能交叉、统筹乏力、资源分散等问题。……