朱琳

在安徽泾县的桃花潭边，清晨淡淡的雾袅袅如仙境，蜿蜒的碧水径自清流，李白的雕塑静立一旁，举着酒杯似在对酒当歌。在我的鼓励下，女儿丹丹大声朗诵起《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”旁边的游客称赞道：“李白的诗写得真好啊！”丹丹急了：“这是我的诗！”众人哈哈大笑。

我喜欢古诗词，因此有意识地多教丹丹背诵经典的唐诗，并跟丹丹承诺：她会背哪些诗歌，我们就去看诗歌里的那些风景！实际我也这么做了。至今，我们已经去了不少地方，比如杏花村、秋浦河、桃花潭、朱雀桥、乌衣巷……

清明时节在皖南，路过一条清澈的小河，两岸杂花生树，着红缀绿。我说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”丹丹朗声接了去：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”倒也是不错的集句联。在潮湿的石头下观察青苔，她明白了什么是“苔花如米小，也学牡丹开”。

说起对诗词的兴趣，不得不提到我小学时的班主任张亚冰老師。张老师是数学老师，但在教学之余，总顺带着把语文老师的活儿也干了——经常在数学课上给我们讲古诗词。张老师喜欢苏轼和毛泽东的词，于是我们经常上着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的数学课，大家念得豪情万丈，听课也听得激情澎湃。我的数学书扉页上恭恭敬敬抄录着一副对联——墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。这源于张老师的要求：你们牢牢记着，不能做这样的人！