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关于正态分布教学的探讨

2018-09-19唐献秀林尤武

数码设计 2018年3期
关键词:课程学生

唐献秀,林尤武

(1.广东石油化工学院理学院,广东茂名,525000;2.广西师范学院数学与统计科学学院,广西南宁,530023)

引言

概率论与数理统计的应用广泛,几乎渗透所有科学技术领域,工、农业,国防、国民经济的各个领域。正态分布是概率论与数理统计中最常见重要的分布,理论研究、实际应用且有很重要的地位。在实际大量的随机变量服从或近似服从正态分布。当某个随机变量受许多相互独立因素的影响,而个别因素影响不起决定性作用时,可断定随机变量服从或近似服从正态分布。例如,某地区男性成年人的身高,测量某零件长度的误差,海洋波浪的高度,半导体中的热噪声电流或电压,射击时弹着点对目标的横向、纵向偏差,自动机床生产的产品尺寸,学生的考试成绩等都服从“中间大,两头小”的正态分布。为更好掌握与理解正态分布的特点及应用,根据多年的教学经验,列举生活中的例子进行讲解。

1 正态分布的有关定义

若连续型随机变量X的概率密度为

其中为常数,则称X服从参数为的正态分布(Normal distribution),记为。

正态分布的分布函数为

特别地,当时,称X服从标准正态分布,其概率密度和分布函数分别用表示,即有

易知,。

一般地,若,则有。

因此,若,则可利用标准正态分布函数,通过查表求得X落在任一区间内的概率,即。

2 正态分布应用举例

例1 某校一年级新生英语成绩X服从正态分布,已知95分以上有21人。如果按成绩高低选前130人进入快班,问快班分数线应如何确定?……

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