摘 要：当代社会平面设计的发展与竞争，对设计师的需求不仅增加了，而且整体素质也提高了，要求越来越严格，但由于许多学校没有在平面设计教学理论与实践相结合，教师只有采用传统的教学方法，而忽视学生创新能力、自学能力和应用能力。本文通过对平面设计教学对学生能力的培养探讨。针对平面设计教学中出现的一些问题，提出了相应的方法。

关键词：平面设计；综合能力；教学

平面设计过程中，学生创新能力、鉴赏能力、实践能力的培养对提升学生的设计能力和设计水平发挥着基础性的作用。只有充分引导学生在平面设计教学中调动自身的积极性，发挥自身的创新意识才能完成平面设计的要求，使得设计内容保持鲜活的生命力。另外，平面设计还要求设计者充分考虑实际要求，提升实践能力，把创意充分体现在作品中。对此，高校平面设计教学应该注重对学生综合能力的培养。

一、高校平面设计教学中存在的问题分析

（一）高校教学模式呆板落后，限制学生能力培养

在大多数高校的平面设计专业教学中，传统的教学模式仍然占据着主导地位。该教学模式有一定的优点，比如说平面设计知识传授的系统化规范化，知识内容丰富并且学生的学习过程也较为标准，以致学生能够较为迅速地掌握一定的专业知识。然而，这样的教学方式导致其所培养的学生思维受到传统教育理念的束缚而变得僵化，设计的作品表现手法单一、作品风格缺乏创新性。……