曹国艳 谢幸保

活动目标

1. 了解各种运动，将图标与简笔画结合，运用多种材料创作不同动态的运动员。

2. 感受绘画与手工组合运用的趣味性，在做做玩玩中体验当一名运动员的欢乐和自豪。

活动准备

经验准备：了解2022杭州亚运会运动项目，会使用毛根、彩纸、吸管、冰棒、双面胶等材料，有一定的创作经验。

物质准备：三个用材料制作的不同运动姿势的人、音乐、开放式自助材料、剪刀、胶水。

活动过程

一、谈话导入，引出运动员

1. 教师根据幼儿的表述出示一张大的运动简笔画。

师：2022年我们杭州将举办一场亚运会，你知道是在哪里吗？亚运会上会有哪些运动项目呢？

师：猜一猜，再过5年你会是几岁了？原来再过5年你也是一名小小运动员啦。

2. 出示三块仿真场馆图，简单介绍亚运会场馆。

师：如果你是一名小小运动员，你会参加什么运动项目呢？

二、出示材料，观察运动员

出示三个用材料制作的不同运动姿势的人。

师：老师也想参加这次亚运会。

1. 你们看看我这是在参加什么运动？你从哪里看出来的？它是用哪些材料做的？

2. 教師将三位运动员放进不同场馆里，激发幼儿创作兴趣。

3. 引导幼儿在材料区里自主选择喜欢的材料进行组合变换，把自己想要参加的运动样子制作出来，然后把它送到各个运动场馆里去。

三、自由选材，制作运动员

1. 幼儿自由选材创作，教师巡回观察指导。

2. 鼓励幼儿大胆想象，运用不同材料组合制作出人物运动时的不同动态。

四、相互交流，观看运动员

将幼儿的作品放进运动场馆，请幼儿相互交流自己在做什么运动？猜猜同伴做的是什么运动？

五、延伸活动

将材料放置美工区，供幼儿后续动手制作。