浦晓艳

活动目标

1. 欣赏风中芦苇花的各种姿态，能创造性地摆放芦苇花。

2. 能大胆想象，用彩色纸浆表现芦苇丛的故事，体验芦苇花和纸浆结合的美。

活动准备

1. PPT一套：风中芦苇花的各种姿态图片、轻音乐。

2. 芦苇花、彩色纸浆、白乳胶、黑色的KT板、抹布。

3. 观察过芦苇丛。

活动过程

一、欣赏风中的芦苇花的各种姿态

（出示一支蘆苇花）师：小朋友，你们看这是什么呀？

师：孩子们，在宛山湖的边上有许多芦苇花，这些芦苇花是什么样子的呢？

（出示PPT图片）师：风轻轻地吹起来，芦苇花变得怎样了呢？

师：风慢慢地大了起来，芦苇花又有什么样变化呢？

师小结：在宛山湖的边上长着一丛丛的芦苇花，有高有矮，有的地方长得多一些，有的地方长得少一点，风儿轻轻地吹起来，芦苇花随风左右摇摆，有的被风吹到了一起，有的被风吹散开来，有的被风吹弯了腰，有的只是被风吹得点点头……

师：风越来越大了，芦苇花被风吹得飞了起来，它会飞到哪里呢？

老师演示：原来，芦苇花会被风吹到天空中、草地上、小河里，还会吹到这儿（教师把芦苇花在黑色的KT板上摆放），会吹到哪儿（换个角度进行摆放），还会吹到角落里（摆放），真漂亮呀！

（出示纸浆）师：风越吹越厉害，把各种漂亮的纸浆也吹到了芦苇花丛中，那这些纸浆会变成什么呢？

师：原来纸浆会变成芦苇花丛中美丽的花朵、各种小动物，会变成芦苇花丛上闪闪的星星，会变成圆圆的月亮，照耀着芦苇花……我们闭上眼睛，想象这美丽的画面。（教师和幼儿共同闭上眼睛在轻柔的音乐中进行想象。）

二、幼儿创作

师：孩子们，你们快把这么美丽的画面固定下来哦，在创作的时候先要想好你的芦苇花在画纸的什么地方？被风吹成了什么样子？美丽的纸浆变成了芦苇花丛的什么？

幼儿自由进行创作。

三、欣赏讲评

师：孩子们，我们来看看这风中的芦苇花和纸浆的故事吧！谁愿意来讲讲你的芦苇花和纸浆之间发生的有趣的故事呢？

师：孩子们，在风中的芦苇花丛中发生了这么多有趣的故事，这些故事都是你的朋友没有听到过的，现在用你们好听的声音去讲给他们听吧！