陈洁

摘 要 体育教育专业是培养未来体育教师的基本载体，是体育教师的摇篮。因此，专业本身的发展状态在很大程度上决定着体育教师培养的质量。但是在研究中发现，目前体育教师教育综合改革面临三大问题，严重制约了体育教育专业的发展。本文主要采用文献资料法，通过推进体育教育师范生专业认证，意在强化教师教育师资队伍，提升师范教育保障水平。

关键词 师范生 专业认证 体育教育

2017年10月26日教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》强调，要规范引导师范类专业建设，建立健全教师教育质量保障体系，不断提高教师培养质量。教育部25日在京召开普通高等学校师范类专业认证工作视频会议，部长陈宝生要求出台师德修养培训课程标准，提高教师思想政治素质和职业道德水平。体育教育专业作为体育类唯一的师范专业，且承载着体育师资人才对体育专业学科的建设和各类体育人才的培养。国家师范生专业认证的陆续出台，党和国家越来越重视专业认证在各类师范专业的作用，同时也说明专业认证和体育教育专业融合势在必行。

1专业认证的内涵

专业认证是一种专业质量外部保障机制。判定专业人才培养质量是否达到既定质量标准，是否有持续改进提高质量的机制。实质上是按照既定的质量标准对专业人才体系进行认定，保证专业培养出符合标准的合格毕业生，促进专业人才培养质量提高和持续改进，为利益相关者提供专业质量的权威信息。……