陈艳

摘 要 为了实现强军目标，建设世界一流军队，我军院校必须积极推进改革创新，构建新型军事人才培养体系，培养大批高素質、敢担当的建军治军骨干。军校学员作为我军后继军官的骨干群体，其学习积极性会直接影响部队的战斗力。学员作为军队的顶梁柱、国家的保卫者，必须花大力气提升体能水平，以夯实强军兴军的基础。

关键词 体能训练 积极性 原因 对策

军事体能训练只有学员的积极参与，才能取得良好的效果。积极性是引起和维持个体的学习行为以满足学习需要的心理倾向，是推动学员学习的内部动力。也关系到军校学员的培训效果、军校和部队的“无缝”衔接问题，因此军校学员学习积极性问题应该是学员、教员、学校、部队乃至全军重点关注的课题。体能训练作为部队和院校一日生活制度中的重要内容，不仅是中心工作的重要组成部分，更是提高部队战斗力的基本途径和遂行多样化军事任务的基本保障。

1当前部分学员体能训练积极性不高的原因

（1）学员对体能存在畏难心理。体能训练是身心承受苦痛的过程，也是磨练意志品质的过程。但有的学员不愿承受苦痛，认为各人身体素质的差异是主要原因，练不练都是同样的结果。而对于危险风险高、难度系数大的科目，诸如四百米渡海登岛和武装五公里等往往抱着消极保安全的心理训练，提高增强自然无从谈起。

（2）训练内容单调乏味。“体能训练就是跑步、俯卧撑、仰卧起坐，偶尔加个器械训练”“天天就练那点东西，都练疲了”“训练内容比较单一，跑第一和跑倒一都一样”，这是部分学员对体能训练内容和形式的评价，而根源在于训练内容贫乏和基础条件缺乏。……