袁均华

摘 要 现在我对数学教学工作已经感到非常困难，产生了很多困惑。农村学生被夹江外校，夹中基地班，一中，二中进行层层筛选，留下的学生人数少而且学生的素质越来越差，在素质教育的大前提下，我在初中数学的教学中，产生了很多困惑和想了许多方法，以及改进了许多过去的教学方法，改变了教学思路，努力教好当下的学生，力争创造出较好的成绩，我想谈谈我这两年在数学教学中的一些做法和改变的教学思路，以及取得的一些教学效果。

关键词 数学 教学工作

培养学生良好的学习习惯：

现在留下来在本乡镇学习的学生，已经是经过层层筛选之后留下的学生，大部分学生在小学阶段就没有养成良好的学习习惯，欠下的学习债较多，对学习的信心不足，不自信，没有明确的学习目标，在课堂教学中制约了教师的教学进度 和教学方法的有效进行，因此，我们教师当下的首要任务就是培养学生的良好的学习习惯。首先是教师应与学生建立融合的师生关系，社会环境的变化，家庭的娇宠，使现在的学生养成以自我为中心的思维方式，学生对老师的权威已经开始挑战，以及父母在外打工的留守儿童，那种惧怕老师，听话的学生已少见，因此教师应自然、大方、和善、平等的方式对待学生，做学生喜欢的教师，而不是敬畏的教师，特别不能歧视、讽刺、揭短差生，对他们抱有诚挚的爱、平等的尊重。使学生逐渐信任教师，对老师所任学科逐渐感兴趣。……