杨秀梅

摘 要 多媒体技术的应用已成为当前教育的主流，为我们语文学科的教学创造了全新的教学视觉，激发学生学习兴趣，提高教学质量，并能加强课程间的整合，培养学生的综合能力，能调动学生的视听功能，培养学生的爱国主义情感，真正激活语文课堂。

关键词 高中语文 多媒体技术 激活课堂

随着现代化教育信息技术空间的日益拓展，多媒体技术的应用已成为当前教育的主流，它以延长时空，直观有趣为特点，给课堂教学注入了生机和活力，使课堂教学变得有效生动、轻松愉快，为开发学生的思维，特别是创造性思维创造了条件。目前，多媒体教学手段已被广大教师所运用，为我们语文学科的教学创造了全新的教学视觉，激发学生学习兴趣，提高教学质量，并能加强课程间的整合，培养学生的综合能力，能调动学生的视听功能，培养学生的爱国主义情感，真正激活语文课堂。

1借助多媒体技术，能激发并有效提高学生的学习兴趣

在语文教学中根据课文内容及教学目标，恰当的使用多媒体教学，以声传情，以情达意，不仅调动了学生的情感，活跃了学生的思维，而且创造了生动的教学氛围。

可乐曲导入，调动情感。在新课开讲时播放与课文内容及情感相应的乐曲，能很好地拨动学生心灵的琴弦，把学生引入课文的特定情境中。例如在讲《一剪梅》前播放歌曲《月满西楼》，优美的音乐，作者缠绵的情感，典雅的词句，融为一体，为上好这堂课营造了浓浓的情景氛围。……