刘乾剑

摘 要 物理学科知识对于学生而言较难掌握，许多知识具有较强的抽象性，学生在学习过程中如果没有正确掌握解题方法，就很难得到能力的突破。为此，作为高中物理教师，应该设计新颖、创新性的教学专题，在实际教学过程中先让学生掌握物理受力基础知识，之后教会学生基本操作顺序和解题技巧，尽量花时间让学生动手操作有关“力”的实验，提高学生动手实践能力，也能够增加学生对物体受力方面的认识。之后让学生进行专题练习，本着培养学生物理知识与技能的目标去引导学生，从而提高教学效率和学生物理水平。

关键词 高中物理 受力分析 练习

1物体受力分析的步骤解析

在任何学科的学习中，首先要从最基础开始学起，只要初步掌握基础知识，日后学习相关的练习和拓展就能够有效的学习。高中物理学科虽然对于学生而言是较为抽象的，学生在理解有关受力分析的专题时，没有正确的问题探究方式，学生在解析物体受力时，从多方面条件进行思考和分析，排除无关的条件，只找与题型有关的条件。比如，当物体静止不动时，它所要受的力不止是重力，也可能是受到弹力，或者是拉力和静摩擦力。当重力与向上的弹力相等时，物体也是出于静止状态，当物体在斜坡时物体的重力与地面对物体的静摩擦力出于平衡状态时，物体也处于静止状态。因此，学生在解决物体受力的专题时，不能单独只考虑一个层次，而应该从多方面进行探究和分析，这样才能够轻松解决受力分析题。……