王焱　李祯

摘 要 学徒制教学在工程监理专业教学中已经普遍使用，可是在教学过程里教师们往往会遇到不同程度的问题，这些问题带来的影响越来越明显，只有逐一解决这些问题，才能让工程监理专业现代教学到达一个新高度。

关键词 工程监理专业 教育 学徒制教学

0引言

学徒制方法是教师在教书过程中的一个重大转折，在一个个的案例中找寻方法、吸取经验，提高学生的学习兴趣。将学徒制方法运用于工程监理的课堂中已是常见，但教师在运用此方法教育的过程中却也遇到不少的问题，因此解决这些问题是教师实施教育方法前的首要任务。

1学徒制方法在工程监理专业教学中遇到的瓶颈

1.1教师角度

教授工程监理专业的教师多数是工程类专业或者相似专业毕业，均具备良好的基础功底了解熟悉基本操作基本知识。但是正是专业的单一性限制了教师的教育思路，仅仅是简单的讲明其实践的重要并不能让学生很好的意识到工程监理的重要性。使用学徒制方法让学生们在课堂上合作讨论但是却由于教师个人能力不足不能掌握课堂的走向而使学生不能完全集中注意力。这样就降低了学生学习的积极性和效率。教师本身的工作量就很大，在完成自己工作的同时很难全面的在课前做实践准备。因此在课堂上仅仅是带着学生领会书中的内容。这种状况导致学生在听专业课程中认为应用文是枯燥无聊的，自然就不能提高课堂效率。……