郑文奇

摘 要：当前大学生的个性特点对高校开展中华优秀传统文化教育带来了极大挑战。立足学生成长需求，以中华文明史教育为脉络，以精神和价值观教育为根基，以科技、文艺等文化教育为枝叶，由此选择和规划高校开展中华优秀传统文化教育的内容。通过校内校外、线上线下，全方位加强传统文化教育的硬件建设；通过研究阐发、学科渗透，深层次强化传统文化教育的软件支撑；通过统筹通识教育、思政教育及德育、学生社团等教育形式，多途径打造传统文化教育的载体平台。

关键词：中华优秀传统文化；教育；高校教育；成长特征

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）08-0085-05

近年来国家接连出台重要文件，加强中华优秀传统文化的教育与传承，并将其提升到国家教育战略位置。但当前高校开展中华优秀传统文化教育的成效却不容乐观，大学生对于传统文化的学习浅显且后劲不足，大

学生传统文化素养普遍偏低，高校的中华优秀传统文化教育和传承面临巨大的危机。诚然，这有教育历史上的原因，有国家政策和社会经济的原因，也有高校和教师自身方面的原因，但是从中华优秀传统文化教育需求——大学生的角度出发，立足学生本位，紧密结合大学生的成长特点和需求，分析和研究加强中华优秀传统文化教育的内容和路径，对于提高中华优秀传统文化教育的实效性，促进教育从供给侧进行改革都具有重要的现实意义。……