刘梦凡

摘 要 随着信息技术在教育教学中的运用，微课程已经广泛普及到了我国的各个学校当中，然而，大多数微课程是以微视频的形式呈现，忽略了学生主体性的发挥。交互式微课程不仅提供了视频学习资源，还包含测试、评价与反思等教学环节，实现了教学、测试、评价的有机结合，达到提高学习效果的目的。笔者阐明了利用Adobe Captivate软件设计、开发交互式微课程的方法，为交互式微课程的设计与开发提供参考。

关键词 交互式微课程 Adobe Captivate 开发与设计

随着新课标的不断完善，教学观念和各种教学模式的不断更新发展，翻转课堂、慕课等教学方式应运而生，并且得到了广泛的发展和推崇。微课程成为了线上教学的主要教学资源，掌握微课程的开发和设计的方法对于教育者来说至关重要。

1交互式微课程的设计

“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课最大的特点是可以满足学习者随时随地学习的需要，实现了教与学的时空分离。由于大多数微课中没有教师、学生的出境，學习者在利用微课进行自主学习的过程中缺少教师的监督和同学的交流，并且学生利用微课学习更多只是视频的重复播放，缺少必要的交流和互动环节，学习气氛不佳。因此，微课的交互式设计显得尤为重要。

1.1学习内容的设计

交互式微课程关注一个学科的某一个知识点，因此，与传统的45分钟的课堂相比，交互式微课程的教学目标更加明确，教学内容相对较少。……