陈琢

摘 要：作为时下大学治理结构中的最高学术机构，学术委员会是高校顶层设计的重要着力点并在学术治理环节发挥关键性作用。深化高等教育综合改革，要冲破高校学术委员会运行过程中的藩篱，完善高校内部治理，探索高效合理的学术委员会运行路径体系，与行政权力寻求平衡，提升学术委员会运行效能。

关键词：学术委员会；高等教育综合改革；运行路径；协调发展

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）08-0064-03

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出深化高等教育改革是一项重大而意义深远的工作，教育领域的改革有很多重要节点和关键部分，“规划于2020年前在重要领域和关键环节的改革上取得决定性成果”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确指出“充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用”。教育部发布的《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）是首部从国家层面确立学术委员会应有权威的规程，对健全高等学校学术委员会制度，积极发挥学术委员会在学校建设中的作用有着不容小觑的意义。纵观对于高等教育的研究和探讨，改革对于提升研究能力具有重要帮助（Yaisawarng和 Chung，2014；Heitor和Horta，2016）[1-2]，在高等教育综合改革的大背景下，学术委员会在实际运行中，要充分认识现状，探究合理可行的运行路径，从宏观上协调好政策机制与权力实行之间的关系。

一、当前中国高校学术委员会学术权力执行