屈广晶

摘 要 带着我对教育的爱，1997年8月我走上了三尺讲台，决心将我所学知识都奉献给我的家乡以及我爱的教育事业。我被领导委以重任，让我教七年级两个班的语文，并带七年五班的班主任。

关键词 农村 班主任 教育

这些农村的孩子质朴，天真，很是可爱，但是农村家长欠缺了太多对孩子教育的重视，使得我接下来的工作很是艰难，但是，我并没有因为这些就放弃我对学生的关爱和教育，虽然学生顽皮居多，又多数都是留守儿童，但充满年轻人对事业壮志豪情的我，没有丝毫畏惧感，我把这样的教育现状作为自己的挑战人生的起点，同时，我也认为自己凭借这一份爱就一定能做出成绩，给社会给学校给家长一张满意的答卷。

1我教育学生的法宝就是——爱

农村学生的生活阅历少，见识面比较狭窄，多数的家长都外出打工，留在家里的就是爷爷奶奶姥姥姥爷和孩子，隔辈的教育，使得他们无知又任性。很多时候，我总是能接到家长请求我照顾孩子的电话和短信，一时间也感受到自己肩上责任的重大，也明白了自己不仅仅要做好一个班主任，更要想妈妈一样关爱他们的成长，分享他们生活的喜悦和苦恼，以爱孩子终身目标，以勤观察勤询问勤谈话为工作的重点，这些年来，始终没有松懈去了解每一个孩子的家庭状况，了解每一个孩子的成长经历，因材施教，有针对性地关爱我需要关爱的，认可我该认可的，责备需要责备的学生，渐渐地，从关爱到严厉，从关心到鼓励，我这样有张有弛的爱，让我初步对班主任工作有了一点信心和喜悦。……