周燕　丁园园　高卉

摘 要 本研究采用大学生归因方式问卷和人际关系综合诊断量表，对随机抽取的来自安徽师范大学181名在校大学生进行问卷施测，研究大学生归因方式对人际关系的影响。所得研究结果为：大学生面对积极事件往往会产生内在性的、整体性的、持久性的归因，面对消极事件时往往会产生内在性的、局部性的和暂时性的归因。大学生在人际关系上存在轻度困扰。其中大学生对积极事件做整体性的和持久性的归因，有益于大学生与异性之间的交往。

关键词 大学生 归因方式 人际关系

0引言

（1）相关概念和现状。

大学生群体不仅承载着来自社会的很高期望，同时也承担着来自于家庭极高的期望，他们对自己的定位也比较高；但由于大学生这个群体处在一个很特殊的时期——心理发展尚未成熟，适应能力比较差，他们往往不能够很好地适应大学的生活。其中人际关系作为大学生的生活中重要方面，也在一定程度上影响着大学生的心理健康。人际关系的协调才能增进大学生学习和身心健康的发展，个体才能很好地度过大学阶段这一身心发展成熟的关键时期。

人际关系是在个体互相交往过程当中所形成的，是个体在交往中、在情感上产生的结果，一般来说是相对稳定的。在已有的对人际关系的研究中，研究者们倾向于对大学生人际关系的总体评价进行研究，例如对人际关系的特点、认知的维度及对主客观影响因素进行探讨；……