成铭

摘 要 遗忘并不都是糟糕的，遗忘无效、伤痛的信息与记住有效信息同样重要。本文搜集了07至17年的国内外文献，在已有定向遗忘方法、机制的基础上进一步总结了近年来内隐记忆与外显记忆的定向遗忘研究、情绪性定向遗忘研究、特殊群体的定向遗忘研究、定向遗忘的年龄发展特点研究以及浅谈国外在定向遗忘领域开拓的新研究方向或思路。

关键词 定向遗忘 情绪 年龄 内隐记忆

中图分类号：R338.64 文献标识码：A

1定向遗忘的提出

遗忘现象会影响人们的日常生活。但生活中的事件不一定都是积极的，有的甚至充满伤痛。心理学家MacLeod（1989）认为，遗忘对记忆具有重大的意义。有效的记忆系统就是一个不断更新信息的过程。遗忘痛苦和无效的信息和记住积极、有效的信息具有同等重要的价值。1972 年B.Jork 在其论文中首次使用了“定向遗忘”（Directed forgetting）这一概念，证实遗忘可以有意發生。实验向被试呈现一定的材料，其中一些材料必须记住（To Be Remembered， TBR），一些材料必须遗忘（To Be Forgotten， TBF），该过程通过呈现在材料后的指示符（记住/遗忘）实现。

2研究方法

2.1项目法（单字法）

对定向遗忘的研究主要有两种方法：一种是项目法（Item method），另一种是字表法（List method）。项目法是目前定向遗忘研究中非常盛行的研究方法，也是我国国内学者较常用的研究方法。其他研究者（Marks，William，Dulaney，Cynthiaetc.2001）也把它称为项目程序（Item procedure）。该方法是在项目比率一定的前提下，每个学习项目之后随机呈现记住或遗忘的指示符。比如，遗忘项目一般用谆騀来标记，而记住项目通常用√或R标明。……