胡广荣

摘 要 经过市场调研总结出市场需求与学生就业中存在的不足，进而探索模具特种加工技术新的教学方法，制定出了先解惑后授业的教学模式。解惑使学生知晓更多的新学科，增强学生的学习兴趣与学习的自主性；授业中使用项目教学模式，培育技能型人才。探索的教学方法是长期教学实践的积累，有普遍的推广意义。

关键词 模具 特种加工 技术教学

中图分类号：G718.5 文献标识码：A

0前言

模具特种加工技术是直接利用电能、光能、化学能、电化学能等进行加工，可以加工高强度、高硬度、高韧性、高脆性、耐高温等材料，主要有电火花成型加工、数控线切割加工等是模具设计与制造、数控应用技术专业的重要课程。模具特种加工技术在现代工业中具有重要地位，从业人员技术要求高市场需求大。

为了培养专业技术人才，目前模具特种加工课程主要采用的是传统教学方式和项目教学模式，项目教学是以学生为中心而设计的一种教学模式，更适合于学生技能的掌握但在实际教学中无论是传统教学还是项目教学都似乎缺少点什么，学生接受新知识的能力和速度仍然不很乐观，自我约束和自我学习创造能力并未得到充分体现。如何能提高学生的学习兴趣和动力，如何让学生自主自发的学习，并能快速适应市场需求成为技术能手成为市场的抢手资源是广大教师需要思考和探索的问题。

1提高学生的学习兴趣和动……