孙佑美 濮美玲

摘 要 校本课程，是学校在保证国家和地方课程基本质量的前提下，在明晰了学校自己的办学宗旨、育人目标（教育哲学）的情况下，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用各级各类教学以及课程资源进行开发，形成适应各类学校的、多样性的、可供学生选择的课程。

关键词 校本课程 开发与研究

中图分类号：G712 文献标识码：A

校本课程开发是以学校为基地、满足学生需要和体现学校办学理念与特色为目的、由学校采取民主原则和开放手段、教师按照一定課程标准进行编制的一种课程开发与研究。而体校校本课程是根据体校教师、学生以及社会需要的实际情况，同时结合体校的教学模式、学生的专业优势及其它资源的配备，兼顾学生的学习基础、兴趣和需要，需要教师不断总结教学经验，开发和研究适合体校相应的课程。体校校本课程的开发与研究，为体校师生提供了发展与创造的空间，不断凸显体校的办学特色。但是我们也认识到体校校本课程还只是刚刚起步，无论是理论体系还是具体实践，还很不完善，还有很多有待于解决的问题。

体校是80年代计划经济条件下的产物，国家通过业余体校、专业队（省队、国家队）等方式培养奥运会、全运会等各级各类体育赛事的体育人才。各地级市的体校主要以业余训练为主，打造各市“国家高水平体育后备人才基地”，是全日制体育中等专业学校（普通中专类），主管局为各市体育局，属于行业办学，学制三年。……