张高飞

摘 要 教育事业不断发展，带动了各学科教育不断改革，体育作为大学的一门学科，以促进学生身心健康发展为目的，对于大学教学项目来说也是至关重要的。可是，就目前的体育学科的现状来看，学生在学习这门学科的时候并不积极，也不主动参与。基于此，文章就大学体育主动参与意义与提升方法展开了分析，具体内容供大家参考和借鉴。

关键词 大学体育 主动参与 提升方法

中图分类号：G642.41 文献标识码：A

0前言

从目前调查来看，我国很多大学生都没有主动参与的意识，这对高校发展体育产生了一定的影响，在社会构建意识的积极影响之下，我国应该努力推进体育更新发展，在“双一流”建设的基础之上，还要尊重学生的个性与特点，这样才能够开发出学生的内在潜力。

1研究背景

我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。全面贯彻党的教育方针，就要高度重视大学体育工作，使广大青年学子在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，德智体美全面发展，才能成长成为担当民族复兴大任的时代新人。大学体育不仅是“双一流”建设的内容之一，而且也是“双一流”建设的重要基础。我们的“世界一流”建设根植于中国本土，只有高等教育整体水平的提升才能提供“一流”成长的沃土，也才能有源源不断的“后备人才”进入“一流”。在“双一流”建设中，立足于中国实际，就不能忽视大学体育在高校“双一流”建设中的作用，体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科，是我国的一级学科，也是“双一流”建设中大学一流学科建设的内容。……