赵美锋

摘 要 作为一个负责任的教师，长久以来所希望达到的目标就是能够在授课时达到高效课堂的效果。以初中的英语课堂授课教学为典型的例子，其教学的实际情况是教师把百分之七十的精力放在了管理学生纪律上，而只有百分之三十的精力放在了教学上，这是根据长久以来的授课经验摸索总结出来的。课堂的教学是需要老师和学生在有组织纪律条件下和谐的实现教课与学课之间的共同活动，如果想达到这种效果，这就需要我们有效地对课堂教学进行管理。

关键词 初中英语 高效的课堂 管理策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

1建立高效课堂，营造良好学习氛围

（1）建立课堂教学纪律。老师和学生们共同遵照的课堂教学秩序都是以课堂教学纪律为其行为依据的，一套严格的课堂教学纪律是教师进行课堂教学中有效的保证和支撑。这一套课堂教学纪律大多数时候是由相关的教育部门和本地学校共同制定的。有时，班规亦可以作为课堂教学纪律，老师和学生之间所形成的共同意识同样可以。严谨的课堂教学纪律可以有效的帮助学生们在课堂上约束自己的行为，达到规范化的目的。

（2）师生关系。①不融洽的师生关系。教师和学生之间的关系如果不是十分的融洽，就会在师生之间产生感情上的隔阂。教师在讲课时得不到学生们的回应，有时可能会得到消极的回答，得不到教学的目的。学生因为不和谐的关系而很少请教老师问题，使得学生不能很好地解开疑惑，达不到学习的目的。……