兰玥

摘 要 本文阐述了培养学生直觉思维的重要性，并说明如何在日常数学教学中培养数学直觉思维的几点作法。

关键词 数学直觉思维 数学直觉思维的重要性 培养学生数学直觉思维的方法

中图分类号：G633.6 文献标识码：A

随着科学的发展，直觉思维在科学认识中活动的作用越来越为人们所关注。爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感。”彭加勒也说：“逻辑用于论证，直觉可用于发明。”由于数学直觉思维有着逻辑思维所不可替代的重要作用，因此直观感知、直觉猜想等数学直觉思维的培养在高中数学教学中有着特殊的意义，它有利于学生自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方法和学习能力的形成。

但是由于抽象性、严密性和精确性等数学自身所具有的特点，长期以来我们总认为只有严格的逻辑思维对数学学习才有作用，这往往容易掩盖直觉思维的光芒。同时，数学教师由于自身长期接受逻辑思维的训练，也容易忽视直觉思维的作用，这就使得在教学过程中，学生对自身的直觉思维浑然不觉，而这种过分重视逻辑推理的思维模式，有时使数学学习的过程变得艰深而枯燥，学生得不到数学思维的真正乐趣。

徐利治教授说过：“数学直觉是可以后天培养的，实际上每个人的数学直觉也是不断提高的。” 在中学的数学教学中几乎每部分的内容都可以渗入直觉思维，下面谈谈如何在日常数学教学中渗透数学直觉思维的培养的几点作法。……