伍昭云

摘 要 本文主要思考了当前高中语文选修课程教材的现状，总结了高中语文选修课程教材的改革历史，进而总结了问题，最终提出了高中语文选修课程教材的实施建议，可供今后的高中语文选修课程教材的改革和具体的实施提供参考。

关键词 高中语文 选修课程 教材改革

中图分类号：G632 文献标识码：A

高中语文教学需要有多种教材作为教学的基础，那么，在当前的高中语文选修课程教材中，还存在不少的问题，从高中语文选修课程教材的历史改革中去窥探，我们可以更好的提出当前高中语文选修课程教材的应用思路。

1高中语文选修教材改革的历史

我国的选修教材建设起步甚晚。追溯现代语文教育发展史，‘关于语文选修教材编写的第一次尝试是1991年人民教育出版社出版的一套高中语文选修教材《文言文选读》。这套教材的编写源于1990年国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》，按照《意见》的建议，高中课程应该分为必修课和选修课两部分，选修课又分为两种，即单课性选修和分科性选修。所谓单课性选修，即对某些课程的选修。开设什么选修课，根据学生的要求、社会的需要和学校的条件而定，可以另设新课程（包括职业技术课），也可以就必修课的某一门或几门开设加深加宽的选修课，供学生选修，使学校办出特色。学生可以选一门或两门，也可以不选。与此相对的是分科性选修，这是在文科或理科方面有所侧重的选修：侧重文科的学生，应是文科基础较好而且对文科有兴趣的学生；……