赵群

摘 要 随着科学技术的发展，各行各业的信息化和数字化程度越来越高，教育行业也不例外。建筑工程测量学科是职业教育的重点学科，该学科人才在社会发展中有着极大的缺口。本文首先介绍了职业教育中建筑工程测量学科的现状，然后对翻转课堂进行了简单的概述，最后对课堂设计以及教学过程进行了详细的探讨，以供参考。

关键词 信息化 建筑工程测量 翻转课堂教学 设计探索

中图分类号：G642.4 文献标识码：A

0引言

新世纪以来，世界各个国家和地区的联系日益密切，经济一体化的趋势日益明显，这与信息技术的飞速发展有着很大的关联。信息技术在改变世界经济格局的同时，也给教育行业带来了革新。如今，信息化教学已经成为我国教育行业的重要改革方向，利用信息化教学手段不仅能够实现教学方法和教学理念的革新，同时也适应时代的发展和需求。教学设计是实现信息化教学的重要环节，与此同时，教师可以通过教学设计掌握信息化教学技能。本文以信息化教学为背景，对建筑工程测量中的翻转课堂教学进行设计，以此为教学方法的革新提供方向。

1职业教育中建筑工程测量课程的教学现状

建筑工程测量是职业教育学校重点建设的学科之一，教师在教学过程中不仅要注重强化学生的理论知识，同时也要注重锻炼学生对知识的实践应用能力。在当下的课堂教育中，教师通常会将学生分为几组，各组学生按照相应的要求完成测量工作，然后撰写实习报告。……