韩春燕

摘 要 环境熏陶是指人在特定的环境氛围下，受到的无意识的感染、启示和教育，是外在因素无意识中施加给人的影响，潜移默化的改变人的想法和行为，是人类的一种无意识的自觉自悟、自省。在幼儿的教学过程中，要适当的加入环境熏陶的教学方法，注重对学生道德观念、自主意识、健康意识的熏陶，培养学生良好的生活习惯和学习行为，提高学生的主观能动性，对学生的全面发展起到良好的教育作用。

关键词 环境熏陶 幼儿教育 校园环境 引导作用

中图分类号：G319 文献标识码：A

0引言

在幼儿的教育教學过程中，要加强学校环境的建设，进行教育引导，强化熏陶作用。还要开展多种开阔视野、熏染耳目的教育教学活动，陶冶学生的情操。比如可以带领学生参加春游、开展运动会、参观博物馆、观看文艺演出等活动，提高了学生的综合素养，培养了学生加强运动、自主学习的意识，促进幼儿学生的全面发展。

1加强校园环境的熏陶

校园环境的布置美观程度与幼儿心理暗示作用息息相关。校园里充满着浓厚的文化氛围，孩子们步入校园之后，内心必定是充满文艺文化气味的。同样，要想强化对孩子们的行为习惯引导和思想成长熏陶，也可以充分运用校园的环境。比如，学校可以在墙壁、围墙、宣传栏上设置一些有关讲文明、懂礼貌的宣传标语或宣传漫画，让幼儿学生在欣赏图画的同时养成讲文明、懂礼貌的好习惯；在洗手池的上方张贴有关节约用水的图片和标语，如“不要让水龙头流眼泪”这样生动形象的标语，让小朋友在用完水后自觉的关上水龙头；……