唐结玲

摘 要 本文分析了大学语文教学的问题影响因素以及语文教学实践的措施，希望能够对读者提供一些借鉴。

关键词 大学语文 因素 措施

中图分类号：G652 文献标识码：A

0前言

大学语文能够增强当代大学生的人文素质，通过对语文的学习，拓宽学生的视野，也增强了学生的语文水平。

1大学语文问题的因素

（1）当前的社会发展和就业趋势使很多高校在培养学生时关注学生的技术能力和实践能力。在设置课程的过程中，我们也会考虑这门课程是否适合学生。

（2）大学生都是中学入学和高考中出来的学生。他们学习中文已有12年，语言的定位早已形成。即使大学语言存在很多差异，学生也很难感兴趣，再加上目前的教师使用课件，采用基础课件，大学语言作为选修课程以大班教学形式授课。学生们不听老师在讲台上所说的话。

（3）许多高校在大学语文教育观念上存在一些问题，高等学校在评估机制发展和高校职能定位上存在一些偏差。

（4）高校的职能和定位以及大学和语言的教材都令人困惑。因此，高校要长足发展很难。

2提高大学语文教学的有效措施

2.1“穿越时空”

目前，为非大学生提供了大学生选修课程。虽然这些学生的语言水平可能不高，或者不是该语言的顶尖学生，但他们有经验的小学生，初中生和高中生。每个人都积累了一定的语言知识。尽管很多语言知识在平常生活中很少使用，只要教师给予一定的指导，学生会很快回忆起来。……