刍论牧业寄宿学校汉语教学条件改善的探索与思考
2018-09-17玛丽娅·沙里木
科教导刊·电子版 2018年21期
摘 要 寄宿学校是国家在边疆农牧山区组织实施的新型教学模式,近年来,乡村寄宿学校办学条件、教学环境得到积极有效的改善,极大地促进了边疆农牧山区基础教育事业的发展,实现了有效的与城镇教育对接的目的,对提高整体国家国民素质做出积极的贡献。
关键词 新疆 牧业寄宿学校 汉语教学 途径 思索与思考
中图分类号:G642 文献标识码:A
随着新疆农牧山区寄宿制学校的不断增多,自治区、自治州、地区、县教育管理部门的工作重点也逐步向农牧山区教育质量提高上转移,经过数十年“汉语、双语、国语”教学模式、素质教育、远程教育、信息技术等现代教学管理理念和手段的不断更新,为边疆农牧山区基础教育注入了活力,边疆农牧山区教育事业呈现出一片繁荣景象。因此,办好边疆农牧山区寄宿制学校已经深入人心、受到广大农牧民群众的热烈欢迎,因为寄宿制教育改革的不断深入,极大地巩固了边疆少数民族地区九年义务制教育成果,培养了边疆少数民族中小学生作风养成和习惯养成,促进了边疆各民族交往交流交融,培养和提高了少数民族学生综合能力和素质。
萨尔塔木镇寄宿学校历任和现任领导非常注重汉语、双语、国语教师队伍的建设,一方面积极争取上级部门的支持,另一方面创造条件派老师前往县、地区、州、自治区首府以及内地参加各种培训和学习,不仅提高了汉语、双语、国语教师队伍的综合素质和教学能力,还为学校深化教育改革、提升教师课堂教学能力创造了有力的条件,为学校全面贯彻落实国家通用语言教学要求打下坚实的基础。……
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