禹莺燕 杨渊

摘 要 本文研究的主要目的是明确教育改革下，思政课实践教学教学模式改革的重要性，通过提出一些改革的策略来提升当前医学院校贫困生思政课教育教学的质量，进而的推动我国教育事业的创新发展。通过文章的分析得知，教学模式的改革应从选择实践教学基地要具备针对性、根据学校校训制定思政教育指导思想、利用外部环境进行思政课实践教学目的几方面入手，通过对当前医学院校贫困生思政课实践教学基地建设开展上述几点改革，能在一定程度上提升小医学院校贫困生思政课实践教学的整体水平。

关键词 医学院校 贫困生 思政课

中图分类号：G642 文献标识码：A

0前言

随着我国教育不断的发展，贫困生是高校大学生中的特殊群体，思政课需要不断提升，要针对贫困生的实际情况，利用各种校内外资源，建设思政课实践教学基地。因此，本文此次研究的内容和提出的策略对我国医学院校贫困生思政课实践教学基地改革的内容具有理论性意义，对指导当前医学院校贫困生思政课实践教学基地的改革方式具有现实意义。

1医学院校贫困生思政课现状

当前，医学院校思政课实践教学仍在探索之中，思政课实践教学依旧是一个十分薄弱的教育环节，教学效果不理想，教学方式方法过于传统，其发展现状不容乐观，主要表现为：医学院校对贫困生思政课重视程度不够，许多医学院校和教师都觉得实践教学可有可无，认定理论知识才是关键，还有部分医学院校对实践教学的投资力度不大，态度不积极，从根本思想上轻视实践教学的意义。……