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浅谈如何在视唱教学中培养学生音准

2018-09-17陈芳芳

科教导刊·电子版 2018年22期

陈芳芳

摘 要 音准是视唱的核心部分,训练学生音准应从音阶练习音组模唱,音程构唱,和弦构唱,旋律模唱这几方面训练。

关键词 音阶 音组 音程 和弦 旋律

中图分类号:J612.2 文献标识码:A

视唱学习中培养音准的重要性:音乐是聆听的艺术,而音准更是音乐的核心和关键。人们以音律的规律性处理音准,来获得最美的音乐。因此,进行系统的音准练习和训练是非常有必要的教学活动。良好的音准感对学生音乐能力和音乐感觉的培养十分重要。由于学生的身心特点关系,因此在视唱课程中培养学生的音准概念是非常有必要的,我也在平时教学中不断摸索和思考中。视唱练耳是一门理论与技能相结合的学科,视唱学习最基本是由两部分组成即音准和节奏。而在视唱教学中音准练习是一个重要环节,让学生正确理解,把握好音准在视唱教学中非常重要,我认为在视唱教学中要从根本上解决音准问题,应该从基本练习开始。

视唱教学中培养学生音准的有效途径:

(1)加强学生基础训练包括音阶练习和音组的模唱:音准教学的第一步是音阶的训练。比如说C大调,a小调音阶的训练是视唱教学初级最基本的训练,在训练音准的基础上我们还可以加入F大调,G大调的音节训练,循序渐进的可以加入各大调小调的训练,在教学过程中音组的构唱也可以有多种形式。如:老师在钢琴上弹出一个音组,让学生模唱出音组的音高来,先从三个音的音组,四个音的音组慢慢扩宽。……

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